Investigación sobre los mensajes percibidos y recibidos, autoconcepto y autoestima y su relación con síntomas de trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta

Abstract

En este trabajo se estudió la relación entre los mensajes negativos percibidos y recibidos, el autoconcepto, la autoestima y los síntomas de trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta en una muestra de 96 adolescentes de un centro educativo en Madrid. Se realizaron los análisis estadísticos Shapiro-Wilk, t de Student, U de Mann- Whitney y r de Pearson con los datos recogidos con los sigu ientes instrumentos: el AF-5 (Autoconcepto Forma 5) (García y Musitu, 2014), la Escala de autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965), adaptada a la versión española (Colegio Oficial de Psicólogos), el ESPERI (Parell ada, San Sebastián y Martínez, 2009), de síntomas de los trastornos oposicionista, predisocial o disocia!, una adaptación del mismo para los tutores académicos y un cuestionario sobre mensajes negativos percibidos y recibidos sobre los dominios del autoconcepto y la autoestima, desarrollado en base a la teoría empleada y que pasó un comité de expertos. Las hipótesis fueron: que habría presencia de relación entre niveles altos o bajos en la autoestima y síntomas del trastorno mencionado; que se encontraría una presencia de relación entre niveles altos o bajos en el autoconcepto y síntomas del trastorno y que existiría una presencia de relación entre mensajes percibidos y recibidos negativos con síntomas del trastorno. Tras realizar las pruebas, se halló una posible diferencia significativa de medias entre los grupos con y sin síntomas del trastorno para las variables "Mensajes percibidos" y, más levemente, para "Mensajes recibidos" y "Autoestima" si la muestra hubiera sido mayor. Finalmente, se hallaron una correspondencia correlaciona! entre ''Trastorno disruptivo, del control de los impulsos y de la conducta'' con la "Dimensión social del autoconcepto" y las posibles dimensiones y mensajes más relevantes para los adolescentes con síntomas de dicho trastorno. No se hallaron relación ni diferencias para el resto de dimensiones del autoconcepto.

In this work it was studied the relationship between negative perceived and received messages,self concept, self esteem and syntomps of disruptive, impulse control and behavior disorders in a sample of 96 teenagers of a school in Madrid. There were performed statistic análisis Shapiro-Wilk, t Student, Mann-Whitney U and the Pearson r with collected data from the following instruments: AF-5 (Autoconcepto Forma 5) (García y Musitu, 2014), Rosenberg Self Steem Scale (Rosenberg, 1965), adapted to the Spanish version (Colegio Oficial de Psicólogos), ESPERI (Parellada, San Sebastián y Martínez, 2009), for symptoms of oppos itional disorder, predisocial or disocia!, an adaptation ofi t for academic tutors and a questionnaire about negative perceived and received messages about the self concept's domains and self esteem's domanis, developped from the consulted theories and which passed an expert commitee. The hypothesis were: that there would be presence of relationship between high or low levels ofthe mentioned disorder and self esteem, that there would be presence of relationship between high or low levels of self concept and the disorder and that there would be presence of relationship between perceived and received messages and symptoms of the disorder. After the realization of the statistical test, it was found a possible significant difference in the spelling average between groups with and without symptoms for the statistical variables "Perceived messages" and slightlier for "Received messages" and "Self esteem" if the sample had been greater. Finally, there were found a correlation between the disorder and "Social dimension of self concept" and the possible dimension and more relevant messages for teenagers with symptoms of the mentioned disorder. There weren 't found relationship or differences for the rest of the self concept dimensions.