La diferenciación del self y su relación con las estrategias de afrontamiento del estrés

Abstract

En la presente investigación se estudió la relación entre la Diferenciación del Self y sus dimensiones, con las Estrategias de Afrontamiento del estrés. Además, se analizó la existencia de diferencias en ambas variables en función de la edad, el sexo el nivel de estudios y la situación laboral. Participaron 170 personas de nacionalidad española con edades comprendidas entre los 20 y los 70 años. Los participantes respondieron de manera voluntaria a la Escala de Diferenciación del Self (EDS) y al Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (CAE). Los resultados con respecto a la Diferenciación del Self mostraron una relación positiva con la estrategia racional de Focalización en la Solución del Problema y una relación inversa con la estrategia emocional de Autofocalización Negativa. En cuanto a las dimensiones de la Diferenciación, se observó que un mayor nivel de Reactividad Emocional, de Fusión con los Otros y de Corte Emocional se relacionaba con un mayor uso de la estrategia de Autofocalización Negativa. Respecto a las variables sociodemográficas, las mujeres informaron de mayor nivel de Reactividad Emocional. Asimismo, los resultados mostraron que las personas con estudios universitarios hacen menor uso de la Autofocal ización Negativa que las personas sin estudios universitarios. Se discute la relevancia de los resultados y las implicaciones para la práctica clínica. También se plantean sugerencias para futuras líneas de investigación.

The Differentiation of Self and its relationship with Coping Strategies. In this research it has been studied the relation between the Differentiation of the Self and its dimensions with the Coping Strategies. Moreover, it has been analyzed possible differences in both variables based on the age, sex, leve) of education and employment status. 170 Spanish people have taken part, aged between 20 and 70 years old. The participants answered voluntarily to the Differentiation of Self Scale (EDS) and to the Coping Strategies Questionnaire (CAE). The Differentiation of Selfresults showed a pos itive relation with the rational strategy ofProblem-solving coping and an inverse relation with the emotional strategy of Negative Autofocused coping. In relation with the dimensions of the Differentiation, it was observed that a higher leve) of Emotional Reactivity, Fusion with Others and Cutoff was related to an increased use of Negative Autofocused coping. As for sociodemographic variables, women reported a higher leve! of Emotional Reactivity. In addition, the results showed people with university studies make a minor use of Negative Autofocused coping than people with a lower leve! of education. The relevance of the results and their implications are discussed for clinical practice. There is also done suggestions for future lines of research.