Programación Didáctica de Ciencias Sociales 2º curso de Educación Primaria

Abstract

El presente trabajo es un diseño de una Programación Didáctica diseñada para el curso de 2º de Educación Primaria del Colegio La Inmaculada Escolapias de Puerta de Hierro. Se recoge información acerca del centro, su contextualización y su realidad. Además, se presenta información específica sobre el aula en el que se va a trabajar. Por otro lado, se recoge un diseño del curso escolar 2021-2022 para la asignatura de Ciencias Sociales, dividiendo los contenidos en 15 unidades didácticas, teniendo en cuenta el currículo oficial de la Comunidad de Madrid. Una de las unidades didácticas es desarrollada posteriormente y se adjunta como Anexo, indicando las actividades a implementar en aula. Se recoge además información sobre metodologías, recursos utilizados, trabajo de las competencias clave, evaluación, atención a la diversidad y contribución al desarrollo de otros planes (inglés, TIC, Plan Lector)

The present work is a design of a Didactic Programme designed for the 2nd year of Primary Education of La Inmaculada Escolapias de Puerta de Hierro School. It gathers information about the school, the contextualisation and the reality, It also present specific information about the classroom in wich it is going to work. In other way, a design for the 2021-2022 school year for the subject of Social Science is included, dividing the contents into 15 didactic units, taking into account the oficial curriculum of Comunidad de Madrid. One of the didacti units is developed and attached as an Annex, indicating the activities to be implemented in the classroom. Information is also included on methodologies, resources used, work on key competences, assessment, attention to diversity and contribution to the development of other plans (English, ICT, Reading Plan)