Prevención y actuación en situaciones de abusos sexuales infanto-juveniles. Proyecto educativo dirigido a las familias

Abstract

Introducción. Los abusos sexuales infantojuveniles suponen un problema de salud pública a nivel mundial, que afecta a niños y niñas manifestándose en una amplia variedad de formas. Se ha podido demostrar que el entorno biopsicosocial del menor influye notoriamente en las posibilidades de ser víctima de algún tipo de abuso físico. Dicho entorno genera una clara tendencia conductual en torno al niño/a, la cual debe ser controlada y supervisada para que continúe dentro de unos límites de normalidad, evitando cualquier factor de riesgo posible. La detección de estos factores de riesgo es una labor altamente complicada, para la que no se prepara o educa adecuadamente. La teoría acerca de la sexualidad infanto-juvenil, más allá de compilar los comportamientos ordinarios, fisiológicos o naturales, nos informa acerca de las posibles complejidades u obstáculos que pueden acontecer, y es aquí donde el papel de los profesionales sanitarios cobra importancia para con las familias de los más pequeños. Objetivo general: proporcionar información útil y efectiva para las familias de niños/as en torno a las edades con más probabilidad de sufrir abuso sexual en la infancia (ASI) y adolescencia, para que así logren prevenir un posible caso de abuso sexual o, en caso de ya existir uno en la familia, saber cómo lidiar en términos comunicativos y afectivos con la víctima. Metodología: planteamiento de un proyecto educativo dirigido a familias (padres y madres) con hijos/as entre edades de 10 y 14 años. Implicaciones para los profesionales sanitarios en enfermería: incentivar la labor de los propios enfermeros/as como transmisores de conocimientos y técnicas comunicativas y de relación con los niños/as.

Introduction: children and adolescent sexual abuse represent a worldwide public health problem, that affects boys and girls manifesting in a wide variety of ways. It has been proven that the biopsychosocial environment of the minor noticeably influences in the possibilities of being victim of some kind of physical abuse. Such environment generates a clear behavioural tendency around the child which must be monitored and supervised so that it continues within normal limits avoiding any posible risk factors. The detection of these risk factors is a highly complicated task for which it does not prepare or educate adequately. The theory about children and adolescent sexuality beyond compiling the ordinary, physiological and natural behaviour, inform us about the posible complexities or obstacles that can happen. And this is where the health proffesionals role becomes important for the families of the youngest. General objective: provide useful and effective information for families of boys and girls around the ages most likely to suffer from child sexual abuse (CSA) and adolescent. So that they can prevent a posible case of sexual abuse or, if one already exists in the family, know how to deal with the victim in communicative and affective terms. Methodology: development of an educational Project aimed at families (parents) with children between ages of 10 and 14. Implications for health proffesionals in nursing: encourage the work of nurses themselves as transmitters of knowledge and communication techniques and of relationship with children.