Proyecto educativo para el profesorado, familias y niños sobre los menores transexuales y con disforia de género

Abstract

Las personas transexuales pueden sufrir problemas físicos, psicológico y emocionales causado por una disforia de género. Podemos encontrarnos con un variado número de personas, que desde una edad muy temprana verbalizan y muestran signos de no encontrarse vinculado con el sexo con el que han nacido, mostrando una gran preocupación al sentirse distintos y un elevado nivel de tristeza y frustración. Por lo tanto, el objetivo principal es el de proporcionar una educación a nivel global y multidisciplinar con al ayuda del profesorado, familias y alumnos, ya que la transexualidad conlleva en muchos casos un gran sentimiento de sufrimiento debido por desconocimiento tanto a las personas que lo sufren como a las que le rodean. Como profesional de enfermería tenemos que tratar de cuidar la integridad de todas las personas que puedan verse vulneradas y anteponernos a evitar conflictos sociales y psicológicos que afecten a la salud de cualquier persona. Por ello he querido realizar un proyecto educativo de manera novedosa y accesible en los colegios, fomentando el respeto y el autocuidado, queriendo reflejar una visión más empática y cercana.

Transsexual people may suffer physical, psychological and emotional problems because of gender dysphoria. We can find a varied number of people, who from a very early age verbalize and show signs of not being linked to the sex with which they were born, showing a great concern to feel different and a high level of sadness and frustration. Therefore, the main objective is to provide a global and multidisciplinary education with the help of teachers, families and students, because transsexuality in many cases brings with it a great sense of suffering due to the lack of knowledge of both the people who suffer from it and those around them. As a nursing professional we would try to take care of the integrity of all people who may be violated and put ourselves before avoiding social and psychological conflicts that affect the health of any person. For this reason, I wanted to carry out an educational project in a novel and accessible way in schools, promoting respect and self-care, wanting to reflect a more empathetic and closer vision.