Didactic Program for Second Grade of Obligatory Secondary School English Class

Abstract

Este trabajo propone una programación didáctica para el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria en la clase de inglés. Esta programación fue basada en las leyes sobre educación al nivel estatal de España y en al nivel autónomica de Madrid, y en las mejores prácticas de educación corrientes. Usando una metodología enfocada en comunicación, recursos auténticos, y actividades centradas en el alumno, a través de la programación didáctica se pretende dar a todos los estudiantes la oportunidad de aprender según sus habilidades. Dos unidades didácticas rigurosas han sido desarrolladas para demostrar cómo esta programación didáctica se pondría en práctica de la mejor manera posible. A través de explicaciones comprensivas de todos los aspectos de un año escolar se aprecia cómo esta programación ofrece una educación de inglés comprensiva e interesante creada con el propósito de ayudar a estudiantes a lograr sus retos y a seguir su aprendizaje de la lengua inglesa durante toda la vida.

This thesis proposes a didactic program for second grade of Obligatory Secondary School English class. The program was designed through taking into account laws governing education at the national and autonomous community levels in Spain, in this case Madrid, and current best educational practices. Using a methodology focused on meaningful communication, authentic resources, and student-centered activities, this program works to provide all students with the opportunity to learn to the best of their abilities. Two in-depth didactic units have been developed to demonstrate how this syllabus would best be put into practice. Comprehensive explanations of all aspects of a didactic school year prove that this program offers an engaging and thorough English education created to help students in their goals of becoming lifelong English language learners.