Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/11531/68372
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | López Areu, Mario | es-ES |
dc.contributor.author | Sáenz-Francés San Baldomero, Emilio | es-ES |
dc.date.accessioned | 2022-05-30T10:11:39Z | - |
dc.date.available | 2022-05-30T10:11:39Z | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/68372 | - |
dc.description.abstract | El objetivo de esta comunicación es presentar algunos de los resultados preliminares del proyecto de innovación docente “Elaboración de materiales digitales para la docencia en el área de Relaciones Internacionales”, liderado por el Departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Pontificia Comillas. | es-ES |
dc.description.abstract | The goal of this paper is to present the preliminary results of the teaching innovation project "Creating digital teaching materials in International Relations", led by the International Relations Department at Comillas Pontifical University | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.rights | es_ES | |
dc.rights.uri | es_ES | |
dc.title | Student-led diseño y producción de píldoras audiovisuales como herramienta formativa en las Relaciones Internacionales | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_ES |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/draft | es_ES |
dc.rights.holder | Borrador preliminiar de comunicación congresual. | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.keywords | innovación, docencia, vídeo, multimedia, blended learning | es-ES |
dc.keywords | innovation, teaching, video, multimedia, blended learning | en-GB |
Aparece en las colecciones: | Documentos de Trabajo |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
Propuesta comunicación GT9.2.pdf | 66,69 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Request a copy |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.