Procrastinación

Abstract

La presente investigación ha estudiado cómo influye la procrastinación académica en 98 estudiantes de las Universidades Pontifica de Comillas y Autónoma de Madrid. Se ha empleado la Escala de Procrastinación académica (ATPS) para medir el nivel de procrastinación y descubrir si ésta afecta al número de procesos de selección que realizan los estudiantes del grado de Ade y Derecho en sus últimos años de carrera. Los resultados mostraron que los estudiantes más procrastinadores se enfrentan a menos procesos de selección que aquellos menos procrastinadores, existiendo diferencias entre hombres y mujeres, ya que los primeros son más procrastinadores que las segundas.

The present research has studied the influence of academic procrastination in 98 students of the Pontifical University of Comillas and the Autonomous University of Madrid. The Academic Procrastination Scale (ATPS) was used to measure the level of procrastination and to find out if it affects the number of selection processes that students of the Ade and Law degrees carry out in their final years of studies. The results showed that the most procrastinating students face fewer selection processes than those who are less procrastinating, with differences between men and women, the former being more procrastinating than the latter.