Dificultades de diferenciación: estudio de caso desde la perspectiva sistémica

Abstract

La diferenciación es un proceso necesario en el ciclo vital de cada individuo. Este proceso está orientado a la separación del núcleo familiar sin romper los lazos afectivos, favoreciendo la propia autonomía. Está formada por dos componentes (inter e intrapersonal) que buscan el equilibrio para lograr un equilibrio de madurez y desarrollo. La diferenciación es un proceso que comienza en la infancia, se consolida en la adolescencia y culmina en la adultez. Aunque la diferenciación suele mantenerse estable a lo largo del tiempo, a través de la psicoterapia puede llegar a modificarse y aumentar. Los niveles de diferenciación de la persona están relacionados con la salud física, emocional, psicológica y con la calidad de las relaciones afectivas con familiar, amigos y pareja. Altos niveles de diferenciación se asocian con mayor regulación emocional, autoestima, habilidades sociales y mejor desarrollo de la identidad. Por el contrario, una baja diferenciación se relaciona con mayores niveles de ansiedad y síntomas físicos y psicológicos. Es por ese motivo que el presente trabajo pretende ilustrar, a través de un caso clínico, una intervención sobre el proceso de diferenciación y la ansiedad asociada a una paciente de 20 años que se encuentra inmersa en la búsqueda de su identidad, mientras se enfrenta a una serie de conflictos familiares; desde el modelo de Terapia Familiar Sistémica.

Self-Differentiation is a necessary process in individual lives. This process is oriented to separate from family without breaking affective ties. The objective is to favorite one´s own autonomy. It consists in two different components (inter and intrapersonal that seek balance to achieve maturity and development. Self-Differentiation is a process that begins in childhood, consolidates in adolescence, and reach in adulthood. Although Self-Differentiation tends to stay stable over time, it can be modified and increased by psychotherapy and quality affective relationships whit family, friends, and partners. High levels of Self-Differentiation are related to major emotional regulation, self-esteem, social skills, and higher identity development. However, low Self-Differentiation is associated with higher levels of anxiety and physical and psychological symptoms. Thea aims of this paper is to illustrate, through a study case, an intervention on the Self-Differentiation process and the anxiety associated in a 20-year-old patient who is immersed in the search of her identity while is facing family conflicts from the Family System Therapy.