ESTILOS DE CRIANZA Y VIOLENCIA FILIO-PARENTAL: REVISIÓN SISTEMÁTICA

Abstract

La violencia filio-parental es un fenómeno que ha aumentado en los últimos años. Es importante conocer las variables que se relacionan con este tipo de violencia siendo fundamental el papel de la familia. Se ha encontrado que existe relación entre los estilos educativos de los padres y la aparición de violencia ascendente. El objetivo de esta revisión sistemática es comprobar qué relación existe entre variables de los estilos de crianza y la violencia filio-parental. También se busca comprobar si el estilo de crianza democrático es protector de la violencia filio-parental y si los estilos autoritario, permisivo, negligente y sobreprotector son factores de riesgo. Para ello se usaron un total de cuatro estudios encontrados en Psycinfo, Psicodoc y Dialnet. La muestra de los artículos varía entre 115 y 2399 participantes con edades entre los 10 y los 21 años resultando una media de edad cercana a los 15 años. Se obtuvo que variables como la organización familiar, la cohesión de la familia y la adaptabilidad de los padres son factores protectores. Mientras que el castigo físico, el empleo de la violencia, las pautas educativas no basadas en el refuerzo, el conflicto dentro de la familia, el seguimiento en exceso del menor, el estrés parental, la impulsividad, la falta de eficacia y el conflicto en la disciplina entre progenitores son variables de riesgo.

Child to parent violence is a phenomenon that has increased the last years. It is important to know the variables that are related to this type of violence, being the role of the family fundamental. It has been found that there is a relationship between the educational styles of the parents and the appearance of ascendant violence. The aim of this systematic review is to examine the relationship between parenting style variables and child to parent violence. We also want to verify whether the democratic parenting style is protective of child to parent violence and whether the authoritarian, permissive, negligent and overprotective styles are risk factors. For this purpose, a total of four studies found in Psycinfo, Psicodoc and Dialnet were used. The sample of the articles varied between 115 and 2399 participants with ages between 10 and 21 years, resulting in a mean age close to 15 years. Variables such as family organization, family cohesion and parental adaptability were found to be protective factors. While physical punishment, the use of violence, educational patterns not based on reinforcement, conflict within the family, excessive monitoring of the child, parental stress, impulsivity, lack of effectiveness and conflict in discipline between parents are risk variables.