Neurodidáctica musical y aprendizaje

Abstract

Música y educación han ido de la mano desde la antigüedad. Son numerosos las investigaciones científicas que afirman el efecto positivo de la música en el desarrollo de las personas, siendo visibles sus beneficios y demostrando la importancia que tiene incorporar la música cómo metodología principal de aprendizaje del currículo educativo. Este trabajo de fin de máster pretende abordar los beneficios de emplear en el entorno educativo de Educación Primaria metodologías musicales como recurso clave para fomentar la motivación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y mejorar su calidad de vida en el contexto escolar. El programa propuesto resalta la relevancia de la calidad de vida escolar centrándose en el impacto de la música en el desarrollo integral del alumnado, junto a la correcta formación de los docentes, y busca ser referente para los diferentes programas de otras etapas educativas.

Music and education have gone hand in hand since ancient times. Numerous scientific studies affirm the positive effect of music on human development, showcasing its visible benefits and demonstrating the importance of incorporating music as the main methodology for learning in the educational curriculum. This master´s thesis aims to address the benefits of employing musical methodologies as a key resource in the educational environment of Primary Education, with the purpose of fostering motivation in the students` learning process and improving their quality of life in the school context. The proposed program highlights the relevance of the school´s quality of life, focusing on the impact of music on the holistic development of students, alongside the proper training of teacher, and aims to serve as a reference for different programs in other educational stages.