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http://hdl.handle.net/11531/74856
Título : | Gamificación de Microprocesadores |
Autor : | Martín Martínez, Francisco María Rica Escudero, Alejandra de la Universidad Pontificia Comillas, Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) |
Fecha de publicación : | 2023 |
Resumen : | Este proyecto se centra en la gamificación de microprocesadores, convirtiendo el aprendizaje
de conceptos técnicos en un juego interactivo. Se ha desarrollado un sistema de juego
educativo en 2D utilizando Java y el framework LibGDX. El juego tiene lugar en la segunda
planta del ICAI (Universidad Pontificia Comillas), donde los jugadores se sumergen en un
entorno virtual que recrea el ambiente de un laboratorio de microprocesadores. A través de
desafíos, pruebas y una historia cautivadora, los estudiantes tienen la oportunidad de explorar
y experimentar el funcionamiento de los microprocesadores de manera práctica y entretenida.
El desarrollo del juego se ha basado en los principios de la Programación Orientada a Objetos
(POO), lo que ha permitido mantener un código limpio, modular y fácil de mantener. Se ha
aplicado el patrón de diseño Modelo-Vista-Controlador (MVC) y los principios SOLID para
estructurar el juego, separando la lógica del juego, la interfaz gráfica y la interacción con el
usuario.
El juego presenta una variedad de desafíos y pruebas que requieren habilidades cognitivas y
conocimiento del funcionamiento de los microprocesadores. A medida que los jugadores
avanzan en el juego, se enfrentan a situaciones cada vez más complejas, lo que les permite
adquirir y comprender los conceptos clave de los microprocesadores de manera progresiva.
Además, se han implementado sistemas de manejo de vidas, control de respuestas correctas
e incorrectas en las pruebas, y la capacidad de guardar el progreso del juego para permitir a
los jugadores retomar partidas guardadas.
La gamificación de microprocesadores ofrece una experiencia de aprendizaje interactiva y
entretenida, mejorando la comprensión de los conceptos técnicos por parte de los
estudiantes. This project focuses on the gamification of microprocessors, turning the learning of technical concepts into an interactive game. A 2D educational game system has been developed using Java and the LibGDX framework. The game takes place on the second floor of ICAI (Pontifical University of Comillas), where players immerse themselves in a virtual environment that recreates the atmosphere of a microprocessor laboratory. Through challenges, tests, and a captivating storyline, students have the opportunity to explore and experience the operation of microprocessors in a practical and entertaining way. The development of the game is based on the principles of Object-Oriented Programming (OOP), which has allowed for clean, modular, and easily maintainable code. The Model-ViewController (MVC) design pattern and SOLID principles have been applied to structure the game, separating the game logic, graphical interface, and user interaction. The game presents a variety of challenges and tests that require cognitive skills and knowledge of microprocessor operation. As players progress through the game, they encounter increasingly complex situations, enabling them to progressively acquire and understand the key concepts of microprocessors. Additionally, systems for managing lives, tracking correct and incorrect answers in tests, and the ability to save game progress have been implemented to allow players to resume saved sessions. The gamification of microprocessors offers an interactive and entertaining learning experience, enhancing students' understanding of technical concepts. |
Descripción : | Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación y Grado en Análisis de Negocios/Business Analytics |
URI : | http://hdl.handle.net/11531/74856 |
Aparece en las colecciones: | KTT-Trabajos Fin de Grado |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TFG - de la Rica Escudero, Alejandra.pdf | Trabajo Fin de Grado | 3,16 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Anexo I.pdf | Autorización | 65,63 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Request a copy |
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