Programación didáctica anual para el ercer curso de educación primaria : Exploring Madrid

Abstract

El siguiente trabajo de fin de carrera consiste en una programación anual para el tercer curso de primaria en la asignatura de inglés como lengua extranjera. Está compuesta por quince unidades didácticas que se desarrollarán a lo largo del curso escolar. En esta programación, se implementará el aprendizaje basado en tareas a través de diferentes tareas a lo largo del curso, en el que un leprechaun llamado Colin le pedirá ayuda al alumnado. Él quiere visitar Madrid, pero no conoce nada de nuestra ciudad por lo que, con cada tarea, los estudiantes lo ayudarán con temas relacionados con la vida real y en los que tendrán que interactuar con los demás practicando las habilidades de lectura, escritura, escucha y habla.

This final decree project consists of a yearly syllabus for the third grade of Primary Education in the subject of First Foreign Language, English. It is composed of fifteen didactic units that will be extended throughout the school year. In this yearly syllabus, task-based learning will be implemented by different tasks among the course in which a leprechaun called Colin asks students for help. He wants to visit Madrid, but he does not have any idea about our city so, with every task, students will help them with topics related to real life and in whose they will have to interact with the other practicing the skills of reading, writing, listening and speaking.