"Gestión de la frustración en la etapa de Educación Infantil"

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado, presenta una Investigación y propuesta de intervención en el aula sobre la gestión de la frustración en la Etapa de Educación Infantil. El objetivo consiste en trabajar este aspecto con menores que sufren situaciones emocionales complejas y delicadas en el aula y que puede llegar a desembocar en consecuencias nocivas para ellos. La frustración es una de las emociones que el sujeto experimentará desde el nacimiento. La familia y la escuela, son los contextos principales en los que el niño vivenciará y hará frente a estos primeros momentos. Las estrategias y recursos que dan soporte a la Educación Emocional, consideran fundamental el papel y comunicación entre familia y escuela, permitiendo así el alcance de un objetivo común: el bienestar emocional del alumnado.

This Final Degree Project presents a research about the frustration´s management in the Early Childhood Education Stage. The target is to work on this aspect with children who suffer complex and delicated emotional situations in the classroom that can lead to harmful consequences for themselves.

Frustration is one of the emotions that the child will experience since birth. The family and the school are the main contexts where the student will experience and managed since the beginning. The strategies and resources that support Emotional Education give a very important role to the communication between family and School. This allows the achievement of the common objective: the emotional wellbeing of the students.