Programación didáctica

Abstract

Este documento presenta una programación didáctica diseñada para el curso de 5 años de Educación Infantil. Consta de 15 unidades didácticas diseñadas para la aplicación del modelo metodológico E-S-R-I y la utilización de la literatura infantil como vehículo de aprendizaje. Se pretende atender al carácter globalizador actual de la Educación Infantil a través de la integración de las tres áreas de conocimiento (Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno, y Comunicación y Representación de la Realidad) que conforman el currículo actual de esta etapa educativa. La finalidad de este trabajo es el desarrollo de las competencias lingüísticas fomentando a su vez la creatividad y el pensamiento crítico. Para atender a este objetivo y garantizar la creación de un aprendizaje significativo, el proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en las experiencias del propio alumno como guía para la adquisición de conocimiento nuevo . Por último, como guía y motivación del desarrollo de este proceso se han creado materiales basados en las historias trabajadas.

This document presents an educational program focused on the 5-year-old course as part of Early Childhood Education. It consists of 15 modules that are designed to apply the methodological model E-S-R-I. This program uses infant literature as a vehicle to present the content and motivate the students throughout their learning. It is intended to integrate the three areas of knowledge that conform to the Early Childhood Education curriculum (Growth in Harmony, Exploring and Experimentation of the Environment, and, Communication and Representation of Reality). The main purpose of this work is to enhance the student’s linguistic competencies such as communication and expression of their own ideas and promote creativity and critical thinking. To attend this purpose this program focuses on the student’s previous experiences as a guide for the acquisition of new content. To help develop their learning and motivate them throughout this process materials are created based on the worked stories to be used as a guide.