Programación didáctica: “Learning with movies”. Asignatura de Inglés : 5º Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta una Programación Anual de la asignatura de inglés para el 5º curso de Primaria como trabajo para la Mención de Inglés. El trabajo está redactado y planteado desde la perspectiva de la profesora de inglés de un centro bilingüe ficticio de la Comunidad de Madrid. Para la realización de esta programación, se tiene en cuenta la legislación actual y vigente para la Comunidad. Como hilo conductor y justificación del trabajo, la programación se basa en las películas infantiles para contextualizar el aprendizaje y conseguir que sea significativo. Se presentan 15 unidades didácticas, cada una con una película como tema central, con contenidos, objetivos y competencias ligados a la temática individual. También se plantean 5 proyectos interculturales relacionados con festividades internacionales, a modo de concienciar y apreciar la diversidad de culturas del mundo. La programación busca que los alumnos sean competentes en comunicación en la lengua extranjera, utilizando metodologías innovadoras y dinámicas para hacer el aprendizaje más ameno y divertido.

This Final Degree Project presents an Annual Syllabus of the subject of English for the 5th year of Primary School as a work for the Mention of English. The work is written and presented from the perspective of the English teacher of a fictitious bilingual school in the Community of Madrid. For the realization of this program, the current legislation in force for the Community is considered. As a guiding thread and justification for the work, the programming is based on children's films to contextualize learning and make it meaningful. There are 15 didactic units, each one with a film as a central theme, with contents, objectives and competences linked to the individual theme. There are also 5 intercultural projects related to international festivities, in order to raise awareness and appreciation of the diversity of world cultures. The program seeks to make students competent in communication in the foreign language, using innovative and dynamic methodologies to make learning more enjoyable and fun.