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http://hdl.handle.net/11531/77534
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Martínez González, Miguel Ángel | es-ES |
dc.contributor.author | Álvarez Vincelle, Ana | es-ES |
dc.contributor.other | Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales | es_ES |
dc.date.accessioned | 2023-03-16T16:49:55Z | |
dc.date.available | 2023-03-16T16:49:55Z | |
dc.date.issued | 2023 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/77534 | |
dc.description | Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato | es_ES |
dc.description.abstract | En el presente trabajo se muestra una programación didáctica anual para el curso de 3º de la ESO de la asignatura de Biología y Geología. Esta programación se ha diseñado de acuerdo con el Decreto 65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. En la primera parte del trabajo, se expone la programación general anual en base a los contenidos, objetivos, competencias específicas y criterios de evaluación. También se especifican las metodologías, el sistema de evaluación, las medidas de atención a la diversidad y el sistema de orientación y tutoría que se van a implementar. En la segunda parte del trabajo, se han desarrollado dos unidades didácticas, ambas pertenecientes al bloque el cuerpo humano, el aparato respiratorio y el aparato circulatorio. Por último, se presenta una guía de aprendizaje de la unidad del aparato respiratorio para el alumno. | es-ES |
dc.description.abstract | This paper shows an annual teaching planning for the 3rd year of ESO for the subject of Biology and Geology. This planning has been designed in accordance with Decree 65/2022, of 20 July, of the Governing Council, which establishes the organisation and curriculum of Compulsory Secondary Education for the Community of Madrid. The first part of the work sets out the general annual planning based on the contents, objectives, specific competences, and assessment criteria. It also specifies the methodologies, the assessment system, the measures for attention to diversity and the guidance and tutoring system to be implemented. In the second part of the work, two didactic units have been developed, both belonging to the block on the human body, the respiratory system, and the circulatory system. Finally, a learning guide for the respiratory system unit is presented for the student. | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | es_ES |
dc.subject | 58 Pedagogía | es_ES |
dc.subject | 5802 Organización y planificación de la educación | es_ES |
dc.subject | 580203 Desarrollo de asignaturas | es_ES |
dc.subject.other | H0K | es_ES |
dc.title | Programación Didáctica 3º de la ESO Biología y Geología | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
dc.keywords | Programación, Biología y Geología, Educación Secundaria Obligatoria unidad didáctica. | es-ES |
dc.keywords | Planning, Biology and Geology, Compulsory Secondary Education, Didactic unit. | en-GB |
Aparece en las colecciones: | H52-Trabajos Fin de Máster |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TFM-Alvarez Vincelle, Ana.pdf | Trabajo Fin de Máster | 6,6 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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