El adolescente rebelde

Abstract

El presente trabajo de fin de máster aborda una cuestión problemática en los adolescentes: la rebeldía. Para intentar resolver este asunto, se ha realizado un recorrido de carácter transversal con el fin de analizar desde diferentes ámbitos una dimensión elemental de la condición humana. El texto se compone de diversas partes, aunque puede dividirse en tres bloques principales: 1) Introducción, 2) Fundamentación teórica y 3) Praxis pedagógica. La primera parte será una presentación contextual de la problemática educativa. La segunda, consistirá en una fundamentación teórica basada principalmente en la filosofía de Albert Camus. Después se desarrollará la noción de rebeldía desde la psicología y la dramaturgia. Finalmente, durante la Praxis pedagógica se propondrá una actividad de forma justificada para trabajar con el adolescente rebelde.

The present master's thesis addresses a problematic issue in teenagers: rebelliousness. In an attempt to solve this matter, a comprehensive approach has been taken to analyze an elemental dimension of the human condition from different perspectives. The text is composed of various parts, although it can be divided into three main sections: 1) Introduction, 2) Theoretical framework, and 3) Pedagogical praxis. The first part will provide a contextual presentation of the educational issue. The second part will consist of a theoretical foundation primarily based on the philosophy of Albert Camus. Then, the notion of rebelliousness will be explored from the perspectives of psychology and dramaturgy. Finally, in the Pedagogical praxis section, a justified activity will be proposed to work with the rebellious adolescent.