PSICOLOGÍA DEL RENDIMIENTO EN DEPORTES DE RAQUETA

Abstract

La aplicación de la psicología en el ámbito deportivo cada vez gana más importancia. El objetivo principal de esta revisión bibliográfica es identificar factores psicológicos clave que afectan al rendimiento deportivo centrado en deportes de raqueta (tenis, bádminton, squash, tenis de mesa y pádel). También se han establecido varios objetivos secundarios: examinar diferencias individuales, de edad y de género, explorar el impacto de la psicología del rendimiento en el desarrollo de jugadores jóvenes y promover la conciencia y educación a través de la difusión de los resultados. Para la búsqueda de la literatura se han utilizado diferentes plataformas y herramientas: Web of Science, Google Scholar, International Journal of Racket Sports Science y Dialnet. Las herramientas de búsqueda utilizadas se han escogido por su relevancia en la búsqueda de artículos, por su enfoque en el tema principal y por la cantidad de resultados de carácter abierto o público. Se han descartado artículos que no cumplían con los criterios de inclusión establecidos. Los resultados de los artículos muestran como diferentes factores psicológicos (motivación, estrés, presión, confianza, ansiedad, burnout...) afectan de manera significativa al rendimiento del deportista. Los factores psicológicos como la presión afectan de manera diferente a los hombres y las mujeres. También existen diferencias en los factores psicológicos dependiendo de la edad y el nivel del deportista, siendo los jugadores de mayor nivel los que tienen un perfil emocional más optimo. Por tanto, ante un grado de intensidad de un factor psicológico como puede ser la alta confianza, hay diferencias significativas entre sexos, edades y niveles de desempeño con afectación positiva y negativa al rendimiento.

The application of psychology in the sports field is gaining more importance. The main objective of this literature review is to identify key psychological factors that affect sports performance, focusing on racket sports (tennis, badminton, squash, table tennis, and padel). Several secondary objectives have also been established: to examine individual, age, and gender differences, explore the impact of performance psychology on the development of young players, and promote awareness and education through the dissemination of the results. Different platforms and tools were used for the literature search: Web of Science, Google Scholar, International Journal of Racket Sports Science, and Dialnet. The search tools used were chosen for their relevance in finding articles, their focus on the main topic, and the number of open or public results. Articles that did not meet the established inclusion criteria were discarded. The results of the articles show how different psychological factors (motivation, stress, pressure, confidence, anxiety, burnout, etc.) significantly affect an athlete's performance. Psychological factors such as pressure affect men and women differently. There are also differences in psychological factors depending on the age and level of the athlete, with higher-level players having a more optimal emotional profile. Therefore, given a certain intensity of a psychological factor, such as high confidence, there are significant differences between genders, ages, and performance levels, with both positive and negative effects on performance.