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http://hdl.handle.net/11531/84726
Título : | Proyecto educativo: El reflujo gastroesofágico en pacientes pediátricos |
Autor : | Fernandes Ribeiro, Ana Sofía Galván Serramía, Andrea Universidad Pontificia Comillas, Escuela Universiaria de Enfermería Y Fisioterapia |
Palabras clave : | UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320199 Otras especialidades (Enfermería);UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320110 Pediatría |
Fecha de publicación : | 2022 |
Resumen : | El reflujo gastroesofágico es un fenómeno fisiológico predominante en los lactantes de edades entre los 1-4 meses, que se suele resolver de manera espontánea entre los 12-18 meses. Cuando el reflujo se presenta con mayor frecuencia, provocando síntomas graves y complicaciones se denomina enfermedad por reflujo gastroesofágico cuya principal causa es la incompetencia del esfínter esofágico inferior. Existen gran cantidad de factores predisponentes y los síntomas se dividen en generales, gastrointestinales y respiratorios. Las bases diagnósticas son la historia clínica, el examen físico y las pruebas complementarias, aunque actualmente no hay ninguna prueba que sea considerada “gold standar”. El tratamiento se debe iniciar de manera escalonada empezando por cambios en la dieta y en la postura seguido del tratamiento farmacológico y quirúrgico.
Esta patología causa gran preocupación, ansiedad, angustia y estrés en los padres, es por esta razón, que el objetivo principal de este proyecto es formar de manera completa y práctica a estos padres con el fin de aliviar el impacto de los síntomas y mejorar la calidad de vida del niño y de sus familias.
Por este motivo, se va a desarrollar un proyecto educativo dirigido a los padres con hijos que padecen tanto reflujo gastroesofágico como la enfermedad por reflujo gastroesofágico, donde se tratarán temas como los síntomas más característicos, las complicaciones, pruebas diagnósticas, recomendaciones nutricionales y posturales, los diferentes tratamientos existentes. Constará de sesiones con contenido teórico y práctico, comprobando al finalizar el taller los conocimientos adquiridos. The gastroesophageal reflux is a physiological phenomenon predominant in infants between 1 and 4 months-old, which is usually solved in a spontaneous way at around 12 and 18 months-old. When the reflux is presented with greater frequency, provoking severe symptoms and complications is referred as gastroesophageal reflux disease which main cause is the incompetence of the inner esophageal sphincter. There is a great quantity of factors underlying and the symptoms are divided into general, gastrointestinal, and respiratory symptoms. The diagnostic bases are the medical history, physical examination, and complementary diagnostic tests, although currently there is no evidence to be considered “gold standar”. The treatment should start in a staggered way starting with changes in the diet and the body posture followed by a pharmacological and surgical treatment. This disease arouses great concern, anxiety, and stress in parents, and it is for this reason, that the main objective of this project is to train in a comprehensive and practical way to these parents in order to relieve the impact of the symptoms and improve the quality of life of the child and the families. For this reason, an educational project is going to be developed aimed at parent with children who suffer from gastroesophageal reflux and gastroesophageal reflux disease, where topics about the most common characteristics, complications, diagnostic tests, nutritional and body posture recommendations, and different existing methods will be developed. It will consist on sessions with theoretical and practical content, making sure about the acquired knowledge at the end of the process. |
Descripción : | Titulación::Grado::Grado en Enfermería |
URI : | http://hdl.handle.net/11531/84726 |
Aparece en las colecciones: | KEN-Trabajos Fin de Grado |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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