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dc.contributor.advisorCaballero Carballo, Clara
dc.contributor.authorBarreras Mena, Irene
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Instituto Universitario de Estudios sobre Migracioneses_ES
dc.date.accessioned2023-12-04T08:45:19Z
dc.date.available2023-12-04T08:45:19Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/85737
dc.descriptionMáster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrolloes_ES
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo ha sido la investigación del prestigio de la educación cubana, haciendo un estudio de caso en la sanidad del país. Por ello, se ha analizado la educación cubana en el contexto de los países del Caribe y Latinoamérica, para averiguar por qué Cuba consiguió más avances educativos en las clases bajas. Además, se han analizado las transformaciones educativas de los primeros años de la Revolución Socialista y las características del sistema educativo bajo la financiación de los países socialistas de la Europa del este. Se ha analizado el efecto que tuvo la cultura de masas, desde el valor simbólico ideológicso analizando también la decadencia de los logros obtenidos al cese de esa ayuda económica y de los efectos de la Pandemia COVID19. Con estos análisis se ha querido responder a la paradoja del éxito y la decadencia de la sanidad en Cuba.es_ES
dc.description.abstractThis thesis has investigated the prestige of Cuba’s education, through the case study of the country’s healthcare system. Thus, Cuba’s educational system has been analyzed in the context of the rest Caribbean and South American countries, in order to figure out why Cuba was the country with more educational breakthroughs in the various social strata. Furthermore, it has been analyzed the educational transformations during the first years of the Socialist Revolution government and the characteristics of the educational system under the funding of the East European socialist countries. The analysis has also focused on the effect that mass culture, from the symbolical ideological value to the decadence of achievements obtained with the cessation of the economical aid and the effects of the COVID19 pandemic. The study’s aim has been to respond to the paradox of the success and decline of Cuba’s healthcare system.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subject59 Ciencia políticaes_ES
dc.subject5902 Ciencias políticases_ES
dc.subject590210 Política sanitariaes_ES
dc.titleAnálisis del prestigio de la educación en Cuba, sus arraigos, desarraigos y los efectos de la pandemia COVID19. Caso de estudio : la Sanidades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.keywordsCuba, Educación, Sanidad, Revolución socialista, transformaciones, Caribe, Latinoamérica, Países socialistas, Financiación, Cultura de masas, Éxito, Decadencia, COVID19es_ES
dc.keywordsCuba, Education, Healthcare, Socialist revolution, transformations, Caribbean, Latin America, Socialist countries, Funding, Mass culture, Success, Decadence, COVID19es_ES
Aparece en las colecciones: MCID - Trabajos Fin de Máster

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