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Título : PLAN DE NEGOCIO DE LA START-UP FINANCE 4U. Aprender finanzas jugando
Autor : Cassinello Plaza, Natalia
Herrero Martínez, María
Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Fecha de publicación : 2025
Resumen : El presente proyecto diseña un plan de negocio de una aplicación llamada Finance4U que permite mejorar la educación financiera a todos los niveles, a través de la gamificación. Esta solución cubre dos necesidades identificadas en el trabajo: la falta de recursos accesibles e interactivos para la adquisición de habilidades de gestión económica y el bajo nivel de la educación financiera en España. Mediante el análisis Canvas y la realización de un plan estratégico se desarrolla el modelo de negocio de una nueva aplicación que fomenta la autonomía de los usuarios en la gestión de sus finanzas personales en castellano, añadiendo competiciones interactivas, contenido personalizado y una comunidad de aprendizaje. La propuesta busca impactar positivamente en la sociedad al abordar la complejidad de la educación financiera existente y fomentar una cultura de aprendizaje continuo en España.
This project designs a business plan for an application called Finance4U to improve financial education at all levels through gamification. This solution covers two needs identified in the work: the lack of accessible and interactive resources for the acquisition of financial management skills and the low level of financial education in Spain. Through the Canvas analysis and the development of a strategic plan, the business model of a new application that encourages the autonomy of users in the management of their personal finances is developed in Spanish, adding interactive competitions, personalized content and a learning community. The proposal seeks to positively impact society by addressing the complexity of existing financial education and fostering a culture of continuous learning in Spain.
Descripción : Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Relaciones Internacionales
URI : http://hdl.handle.net/11531/89509
Aparece en las colecciones: KE2-Trabajos Fin de Grado

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