Perinatalidad

Abstract

Históricamente, el vínculo maternofilial ha sido ampliamente estudiado. Si bien es cierto que en los últimos años se ha dado mayor visibilidad al papel paterno en la crianza, existe limitada literatura que haya estudiado la vinculación paternofilial y su impacto sobre el niño. Por ello, este estudio realizó una revisión sistemática con el objetivo de analizar cómo la calidad del vínculo paternofilial afecta al desarrollo del niño en la primera infancia. Con este fin, se realizó una búsqueda en PsycInfo, Scopus, PubMed y Web of Sciece, considerando artículos publicados entre 2015 y 2024. Finalmente, dos estudios fueron incluidos, encontrando varios resultados. Por un lado, se presentó que los hijos de padres con vínculo de menor calidad presentaban temperamentos más difíciles. Por otro lado, se reveló una relación indirecta entre la calidad del vínculo y las funciones ejecutivas del niño, mediado por una variable, el estrés parental. Este trabajo trató de evidenciar la gran relevancia del vínculo paternofilial sobre el desarrollo infantil a pesar de su limitado estudio. No obstante, se presentaron limitaciones como el uso de muestras homogéneas, la falta de consenso sobre la definición del vínculo paternofilial y la ausencia de herramientas precisas para valorar la calidad de este.

Traditionally, the mother-child bond has been extensively studied. While in recent years there has been greater visibility on the paternal role in child-rearing, there is still limited literature examining the father-child bond and its impact on the child. Therefore, this study conducted a systematic review aimed at analyzing how the quality of the father-child bond affects child development in early childhood. To this end, a search was conducted in PsycInfo, Scopus, PubMed, and Web of Science, considering articles published between 2015 and 2024. In the end, two studies were included, revealing several findings. On the one hand, it was found that children of fathers with lower-quality bonds displayed more difficult temperaments. On the other hand, an indirect relationship was revealed between bond quality and the child’s executive functions, mediated by a variable, parental stress. This paper sought to highlight the strong relevance of the father-child bond to child development, despite the limited research in the area. However, limitations were noted, such as the use of homogeneous samples, a lack of consensus on the definition of the father-child bond, and the absence of accurate scales and measures to assess its quality.