El papel de los influencers como persuasores políticos para la juventud

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado examina el papel de los influencers como persuasores políticos para la juventud española (generaciones Z y millennials, 18-30 años), en un contexto de creciente desafección hacia las instituciones tradicionales debido a la precariedad laboral, acceso a vivienda y erosión de la legitimidad democrática. Las redes sociales (Instagram, TikTok, YouTube) actúan como espacios híbridos donde influencers, mediante credibilidad emocional y simplificación de mensajes, cubren el vacío dejado por políticos distantes. Se realiza una revisión bibliográfica sobre desafección juvenil, redes como entornos de socialización y persuasión digital, aplicando teorías como los emprendedores de normas (Finnemore y Sikkink, 1998) y el flujo de comunicación en dos pasos (Lazarsfeld y Katz). Mediante método mixto (análisis cualitativo-cuantitativo de contenidos e interacciones de cuatro perfiles influencers ideológicamente balanceados (dos progresistas y dos conservadores), métricas de engagement y encuesta a 80 jóvenes), se evalúan temas políticos recurrentes, credibilidad percibida y efectos en opiniones. El objetivo principal es determinar si los influencers repolitizan o fomentan el desapego institucional. Los resultados destacan su superioridad en cercanía frente a medios tradicionales, influyendo positivamente en el interés y voto juvenil, aunque con riesgos de polarización y desinformación; se propone alfabetización mediática para fortalecer el criterio crítico.

This final-year dissertation examines the role of influencers as political persuaders among Spanish young people (Generation Z and millennials, aged 18–30), against a backdrop of growing disaffection with traditional institutions due to job insecurity, access to housing and the erosion of democratic legitimacy. Social media (Instagram, TikTok, YouTube) act as hybrid spaces where influencers, through emotional credibility and the simplification of messages, fill the void left by distant politicians. A literature review is conducted on youth disaffection and social media as environments for socialisation and digital persuasion, applying theories such as norm entrepreneurs (Finnemore and Sikkink, 1998) and the two-step flow of communication (Lazarsfeld and Katz). Using a mixed-methods approach (qualitative-quantitative analysis of content and interactions from four ideologically balanced influencer profiles (two progressive and two conservative), engagement metrics and a survey of 80 young people), recurring political themes, perceived credibility and effects on opinions are assessed. The main objective is to determine whether influencers repoliticise or foster institutional disengagement. The results highlight their superiority in proximity to traditional media, positively influencing young people’s interest and voting behaviour, albeit with risks of polarisation and misinformation; media literacy is proposed to strengthen critical judgement.