Science Communication in the European Union: From Horizon 2020 Results to Horizon Europe Implementation

Abstract

Este trabajo analiza cómo la Unión Europea enmarca y consolida los conocimientos sobre la comunicación científica en la transición de Horizonte 2020 a Horizonte Europa. La comunicación científica es cada vez más relevante, ya que el conocimiento científico da forma a los debates públicos sobre cuestiones como la salud, el clima, la inteligencia artificial o la biotecnología. Al mismo tiempo, las decisiones institucionales sobre cómo se comunica la ciencia influyen en la confianza, la legitimidad y el uso del conocimiento técnico en la formulación de políticas. Aunque el panorama de la comunicación científica en los países europeos está fragmentado, la UE ha tratado de promover prioridades comunes y mecanismos de coordinación a través de sucesivos programas de investigación e innovación. A través de un análisis temático de 21 documentos organizados en tres bloques analíticos, el estudio explora esta transición desde tres dimensiones: prioridades, instrumentos, y roles y públicos. El bloque A examina documentos que dan forma a las políticas de la UE elaborados por la Comisión Europea. El bloque B analiza los resultados de los ocho proyectos de comunicación científica de Horizonte 2020 (ParCos, CONCISE, ENJOI, NEWSERA, RETHINK, GlobalSCAPE, QUEST y TRESCA). El bloque C se centra en el proyecto COALESCE de Horizonte Europa y en sus esfuerzos por consolidar los resultados de proyectos anteriores en una infraestructura duradera a través del Centro Europeo de Competencia para la Comunicación Científica. El objetivo es comprender si las prioridades, los instrumentos y los roles de la comunicación científica identificadas durante el programa H2020 se mantienen en Horizonte Europa, y de qué manera se busca su consolidación.

This thesis examines how the European Union frames and consolidates science communication knowledge in the transition from Horizon 2020 to Horizon Europe. Science communication is becoming increasingly relevant as scientific knowledge shapes public debates on issues such as health, climate, artificial intelligence or biotechnology. At the same time, institutional choices about how science is communicated influences trust, legitimacy and the use of technical knowledge in policymaking. Even though the science communication landscape across European nations is fragmented, the EU has sought to promote shared priorities and coordination mechanisms through successive research and innovation programmes. Through a thematic analysis of 21 documents organized in three analytical blocks, the study explores this transition through three dimensions: priorities, instruments, and roles and audiences. Block A examines EU policy-framing documents authored by the European Commission. Block B analyses outputs from the eight H2020 science communication projects (ParCos, CONCISE, ENJOI, NEWSERA, RETHINK, GlobalSCAPE, QUEST, and TRESCA). Block C focuses on Horizon Europe’s COALESCE project and its efforts to consolidate previous project results into lasting infrastructure through the European Competence Center for Science Communication. The aim is to understand whether and how science communication priorities, instruments and roles identified during H2020 are carried forward in Horizon Europe.