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2026SALUD MENTAL EN PERSONAS SOLICITANTES DE PROTECCIÓN INTERNACIONAL O ASILO: ANÁLISIS DEL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN ESPAÑAGil Martorell, Daniel; Rodríguez Robleño, Alejandra; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026"Guardianes de Gaia", programación didáctica de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria con enfoque STEMMartín Carrasquilla, Olga; Crespo Sánchez, Mariam Estela; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026La conciencia y responsabilidad del ser. Un análisis multidisciplinar de la Identidad Moral en la Pre-adolescencia (10-12 años).Burgueño López, Jorge; Palomar Gutiérrez, Alba; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026Aprender investigando: ciencia en el entorno rural.García Paredes, Israel; Ullán Chacón, Lucía; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026Cuentos que abrazan: la biblioterapia como recurso para trabajar el duelo en Educación Infantil.Jover Gómez-Ferrer, María Paloma; Bruggemann Abadía, Sofía; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026Programación didáctica para 4º de Educación Primaria: “Informar para transformar: el periódico escolar como eje”Ortíz Domínguez, Silvia; Zandio Iribarren, Paula; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026Funciones Ejecutivas y Metacognición en el Aula Bilingüe Inclusiva: evidencias científicas para el alumnado ACNEAE en Educación Primaria.Osete Martínez, Yolanda; Jechimer Ramírez, Eva; Miró Piédrola, Inés; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026"Proyecto ECO-Ratón con Gerónimo Silton": El aprendizaje vivencial de las Ciencias Naturalesde la Peña Flores, Emma; Nicolás Garre, Patricia; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS PARA EL CUERTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIAAlonso Modino, Roberto; Torío Martínez, Manuel; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
2026Designing a greener future! A STEAM-CLIL Approach to the 2030 Agenda through ArtsCustodio Espinar, Magdalena; Zapatero Lamas, Inés; Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

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