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Mostrando ítems 1-19 de 19

    • Los alumnos de Enlace del programa DEMOS: un puente para la inclusión en la Universidad 

      García Sanjuán, Noemí; Berástegui Pedro-Viejo, Ana (01/02/2018)
      n el año 2012 la Universidad Pontificia Comillas puso en marcha el Programa DEMOS, un programa de formación para el empleo e inclusión universitaria de jóvenes con discapacidad intelectual. El programa DEMOS es una formación ...

    • Aprendizaje y Servicio 

      Arranz López, Sergio; Ballesteros García, Carlos; Delfa Rodríguez, Beatriz; García Sanjuán, Noemí; Gorospe Tejero, Inés; Nachón López, Paz; Olalla Marañón, María Antonia; Sevillano Martín, Juan Manuel; Sierra Moral, Laura; Suárez Diz, Teresa Patricia; Valderrama Falero, Begoña; Vázquez Martín, Miguel Ángel (03/09/2020)

    • Aprendizaje y Servicio 

      Beatriz; Carlos; Juan Manuel; Laura; Noemí; Nuria; Nuria; Pablo; Paz; Sergio (03/09/2018)

    • Aprendizaje y Servicio 

      Arranz López, Sergio; Ballesteros García, Carlos; Delfa Rodríguez, Beatriz; García Sanjuán, Noemí; Gorospe Tejero, Inés; Nachón López, Paz; Olalla Marañón, María Antonia; Sevillano Martín, Juan Manuel; Sierra Moral, Laura; Suárez Diz, Teresa Patricia (27/08/2019)

    • Aprendizaje y Servicio 

      Arranz López, Sergio; Ballesteros García, Carlos; Delfa Rodríguez, Beatriz; García Sanjuán, Noemí; Gómez Santos, Pablo; Gorospe Tejero, Inés; Morales Pérez, Macarena; Nachón López, Paz; Olalla Marañón, María Antonia; Saldaña Larrondo, Dulce Eloisa; Sevillano Martín, Juan Manuel; Sierra Moral, Laura; Solana Díez, María Nieves; Suárez Diz, Teresa Patricia; Valderrama Falero, Begoña; Vázquez Martín, Miguel Ángel (25/08/2021)

    • Comunicación y Relación de Ayuda 

      García Sanjuán, Noemí (24/09/2015)

    • Family Quality of Life in Foster and Adoptive Families of People with IDD 

      García Sanjuan, Noemí; Berástegui Pedro-Viejo, Ana; Mota López, Rosalía (2023-11-27)
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    • Mirada Inclusiva. Estudio intergeneracional sobre la inclusión social de las mujeres musulmanas residentes en España en situación o riesgo de exclusión social 

      García Sanjuán, Noemí; Sierra Moral, Laura; Ballesteros García, Carlos (01/03/2022)
      El presente documento recoge la información obtenida del desarrollo de un total de cinco focus group, cuyas participantes son mujeres musulmanas vinculadas a la YMCA en diferentes sedes (Barcelona, Va lencia, Huesca y ...

    • Observatorio de la Realidad 

      García Sanjuán, Noemí; Gil Martorell, Daniel (23/01/2017)

    • Practicas I 

      Codina García Andrade, Teresa; García Sanjuán, Noemí; Juárez Rodríguez, Almudena María; Rubio Guzmán, Eva María; Uroz Olivares, Jorge (06/03/2019)

    • Practicas I 

      Codina García Andrade, Teresa; García Sanjuán, Noemí; Gil Martorell, Daniel (28/10/2019)

    • Prácticas I 

      Aranda Sánchez, Loreto; Codina García Andrade, Teresa; García Sanjuán, Noemí; Gil Martorell, Daniel; Rubio Guzmán, Eva María (31/08/2020)

    • Prácticas I 

      Aranda Sánchez, Loreto; Codina García Andrade, Teresa; García Sanjuán, Noemí; Gil Martorell, Daniel; Lázaro Fernández, Santa (26/09/2019)

    • Prácticas II 

      Aranda Sánchez, Loreto; Codina García Andrade, Teresa; García Sanjuán, Noemí; Gil Martorell, Daniel; Rubio Guzmán, Eva María (29/10/2019)

    • Prácticas II 

      García Sanjuán, Noemí; Rubio Guzmán, Eva María (16/10/2017)

    • Prácticas II 

      Aranda Sánchez, Loreto; Codina García Andrade, Teresa; Cubero García, Marta; García Sanjuán, Noemí; Martín Blanco, Sara (20/09/2021)

    • Prácticas II 

      Aranda Sánchez, Loreto; Codina García Andrade, Teresa; García Sanjuán, Noemí (09/10/2020)

    • Prácticas II 

      Aranda Sánchez, Loreto; Codina García Andrade, Teresa; Cubero García, Marta; García Sanjuán, Noemí; Martín Blanco, Sara; Zanón Bayón-Torres, Laura María (02/09/2022)

    • Programa DEMOS. Formación para Jóvenes con Discapacidad Intelectual en Entorno Universitario 

      García Sanjuan, Noemí; Berástegui Pedro-Viejo, Ana (01/07/2017)
      Los jóvenes con discapacidad intelectual han visto concluido su período de formación de forma prematura, tradicionalmente. La ausencia de alternativas de formación postobligatoria ha provocado su salida del sistema educativo ...