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Organización de empresas, psicología y marketing: el kahoot como herramienta docente
Cantero García, María; Dorta Alfonso, Daniel; Olivares, Jaime (2019-07-30)En este artículo se trata la gamificación como estrategia de docencia. Concretamente, se propone el uso del kahoot para realizar dos tipos de actividades en el aula: fomentar debates e interacción y realizar actividades ... -
La promoción del bienestar emocional y la resiliencia en Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE)
Zanón Bayón-Torres, Laura María; Cantero García, María; Pozuelo Montero, Carolina; Charro Baena, María Belén (Dykinson (Madrid, España), 2022-12-01)En el presente artículo se realiza una propuesta de intervención para promover el bienestar emocional y la resiliencia en personas internadas en Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE). Se parte de la base de que la ... -
Propiedades psicométricasdel Children's Negative Cognitive Error Questionnaireenpoblación española adolescente y joven=Psychometric propertiesof the Children’s Negative Cognitive Errors Questionnaire ina Spanish populationof adolescents and young adults
Cantero García, María; Fernández Tobar, Blanca Isabel; González Moreno, Jesús (2022-07-01)El objetivo de este estudio era analizar las propiedades psicométricas de la versión española del Children’s Negative Cognitive Errors Questionnaire (CNCEQ) en una muestra de población joven. El CNCEQ es uno de los ... -
Psicoterapias constructivistas, narrativas y de nueva generación
Aza Blanc, Gonzalo; Cantero García, María; Espinar Fellmann, Isabel; Herranz Castillo, Teodoro; Hormaechea García, Elisa; Jódar Anchía, Rafael; Lázaro Ortega, Eva María; Rodríguez Cahill, Cristina (08/09/2022) -
El puzle: análisis comparativo entre las asignaturas de psicología y contextos educativos y dirección de empresas y marketing turístico
Cantero García, María; Dorta Afonso, Daniel (2019-06-25)El objetivo de este artículo es analizar la idoneidad de la técnica del puzle como herramienta docente en los grados de Psicología y Turismo. Concretamente, se justifica la importancia del uso de las metodologías activas ... -
Síndrome de sobrecarga en cuidadores de enfermos de Alzheimer: una revisión sistemática
Martínez Cortés, Laura; González Moreno, Jesús; Cantero García, María (2021-11-11)El progresivo envejecimiento de la sociedad hace que se disparen los índices de enfermedades asociadas a la senectud como es el caso de la enfermedad de Alzheimer (EA), la cual produce un deterioro cognitivo progresivo ... -
Sustained and Selected Attention in ADHD subtypes and LD: A Clinical Comparison
Álava Sordo, Silvia; Cantero García, María; Garrido Hernansaiz, Helena; Sánchez Iglesias, Iván; Santacreu Más, José (2021-04-15)Introducción. El objetivo de este estudio es conocer si existen diferencias en atención selectiva y sostenida entre niños con diferentes subtipos de TDAH y niños con trastornos del aprendizaje (TA), para mejorar el ... -
TDAH e inteligencia en muestra clínica: comparación del perfil intelectual del WISC-IV entre niños con TDAH y Trastorno de Aprendizaje
Álava Sordo, Silvia; Cantero García, María; Garrido Hernansaiz, Helena; Sánchez Iglesias, Iván; Santacreu Más, José; González Moreno, Jesús (2021-06-01)El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) se caracteriza por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad/ impulsividad que interfiere negativamente con el desarrollo y el normal funcionamiento ... -
Tourism business workers: motivations and expectations of future employees = Trabajadores de empresas turísticas: motivaciones y expectativas de futuros empleados
Cantero García, María; Dorta Afonso, Daniel (2020-03-01)Esta investigación tiene tres objetivos: conocer las expectativas profesionales de los estudiantes del primer curso del grado en turismo, sus principales motivaciones para elegir los estudios y sus motivaciones para encontrar ... -
Trabajo fin de Máster
Aza Blanc, Gonzalo; Bermejo Toro, Laura; Bueno Guerra, Nereida; Cantero García, María; Sánchez-Izquierdo Alonso, Macarena (08/09/2022) -
Validez de las pruebas de atención para el diagnóstico diferencial de TDAH infantil y Trastornos del Aprendizaje
Cantero García, María; Álava Sordo, Silvia; Garrido Hernansaiz, Helena; Sánchez Iglesias, Iván; González Moreno, Jesús; Santacreu Más, José (2021-09-01)Introducción. Existen diferentes pruebas que evalúan la atención y pueden contribuir a realizar un diagnóstico diferencial entre el TDAH y los Trastornos de Aprendizaje (TA), pero se han encontrado pocos estudios sobre ...