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The “Badminton for all” project: a curriculum training to promote participation of people with disabilities in European clubs
Hernández-Vázquez, Jose Luis; Pérez Tejero, Javier; Ocete Calvo, María del Carmen; Gutiérrez, Andrea; Pappous, A; Cabello-Manrique, David (Dela, F., Müller, E., Tsolakidis, E. (SEvilla, España), 28/10/2020)el uso del bádminton como contenido para incluir a personas con discapacidad en el deporte -
Time and reglamentary analysis during high level wheelchair basketball competition: training conclusions.
Pérez Tejero, Javier; Pinilla Arbex, Javier; Aceituno Duque, Jesús; Sampedro, Javier (2020-01-30)Uno de los aspectos fundamentales para determinar la exigencia física en un deporte colectivo es el análisis de la duración de las acciones de juego, las pausas reglamentarias y su origen. Por ello, el objetivo del presente ... -
Time and reglamentary analysis during high level wheelchaircrcrbasketball competition: training conclusions
Pérez Tejero, Javier; Pinilla Arbex, Javier; Aceituno Duque, Jesús; Sampedro, Javier (26/04/2019)Uno de los aspectos fundamentales para determinar la exigencia física en un deporte colectivo es el análisis de la duración de las acciones de juego, las pausas reglamentarias y su origen. Por ello, el objetivo del presente ... -
Validación de la versión española del cuestionario ?Actitudes de los alumnos hacia la integración en educación física (CAIPE-R)
Ocete, Carmen; Pérez Tejero, Javier; Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier (06/11/2017)El objetivo de este estudio es examinar la estructura factorial del cuestionario Children Attitude Integrated Physical Education- Revised (CAIPE-R) (Block, 1995) en su versión española, y la consistencia interna, con una ... -
Validación de la versión española del cuestionario “Actitudes de los alumnos hacia la integración en educación física (CAIPE-R)”.
Ocete Calvo, María del Carmen; Pérez Tejero, Javier; Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier (16/05/2017)Validación de la versión española del cuestionario “Actitudes de los alumnos hacia la integración en educación física (CAIPE-R)”.