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Aprender a pensar y pensar para aprender
Torre Puente, Juan Carlos (Narcea (Madrid, España), 01/07/2015)Fundamentación psicopedagógica de una nueva manera de enseñar a estudiar, con atención especial al aprendizaje cooperativo. -
Autoeficacia en reanimación cardiopulmonar (RCP) básica y avanzada: diseño y validación de una escala Self-efficacy in basic and advanced cardiopulmonary resuscitation (CPR): design and validation of a scale
Torre Puente, Juan Carlos; Navalpotro Pascual, Susana; Blanco Blanco, María Angeles (16/07/2018)La autoeficacia es una variable de relevancia reconocida en la práctica clínica y en la formación en reanimación cardiopulmonar (RCP). El objetivo de este estudio fue disenar y validar una escala de autoeficacia general ... -
Cambios percibidos por los futuros profesores en su periodo de Prácticas
Torre Puente, Juan Carlos; Prieto Navarro, LeonorLas prácticas docentes realizadas en los centros educativos por los estudiantes de Educación Infantil y Educación Primaria son una ocasión privilegiada para conformarse como futuros profesores. En este estudio cualitativo ... -
Cómo estamos formando en la adquisición del perfil competencial del profesorado
Torre Puente, Juan Carlos (Narcea (Madrid, España), 01/07/2016) -
¿Cómo son los jóvenes que quieren ser maestros? Estudio exploratorio de la identidad vocacional de los estudiantes de 2º de Bachillerato que tienen como opción preferente acceder a los Grados de Magisterio.
Hernández Franco, Vicente; Torres Lucas, Jorge; Torre Puente, Juan CarlosINTRODUCCIÓN. Muchos estudios internacionales muestran la importancia que tiene la figura del maestro en la calidad de los sistemas educativos. El acceso a la formación inicial, la atracción de buenos candidatos y las ... -
Educación integral y ejercicios espirituales
Torre Puente, Juan Carlos (23/10/2017)Se revisa el concepto de educación integral a la luz de los ejercicios espirituales y la autobiografía de San Ignacio de Loyola. -
Educompet
Muñoz San Roque, Isabel; Salas Labayen, María Rosa; Prieto Navarro, Leonor; Montes Gan, María Victoria; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Torre Puente, Juan Carlos; Torres Lucas, Jorge; Martín Alonso, José Francisco; Agudo García, María del Carmen; Martínez Felipe, María; Santaolalla Pascual, Elsa; Gonzalo Misol, Ignacio; Hernández Franco, Vicente (01/09/2015)p -
Elaboración y validación de una escala de autoeficacia en reanimación cardiopulmonar para estudiantes en Ciencias de la Salud
Navalpotro Pascual, Susana; Torre Puente, Juan Carlos (03/07/2017)Se presenta el proceso de elaboración y validación de un instrumento de medida de la autoeficacia en reanimación cardiopulmonar. -
La formación de los formadores
Torre Puente, Juan CarlosLa formación de los futuros profesores requiere prestar atención tanto a las demandas actuales como a cuestiones con cierta consistencia en el tiempo. Entre las primeras, se analiza la internacionalización, la conveniencia ... -
Jugar en el Chad. Una tarea para sus manos, para la inclusión
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Torre Puente, Juan CarlosLa universidad del siglo XXI está llamada a ocupar esos espacios que la sociedad global a abierto, donde la pobreza y la exclusión social nos mira con la crudeza de la urgencia. Surge así un nuevo concepto que sin duda ... -
Jugar en el Chad. Una tarea para sus manos, para la inclusión
Asenjo Gómez, Juan Tomás; Torre Puente, Juan Carlos (03/06/2019)El proyecto que se encuentra tras el título Jugar en el Chad. Una tarea para sus manos, para la inclusión ha vinculado a la Universidad Pontificia Comillas, Madrid, con las necesidades educativas existentes en el colegio ... -
Learning to teach through a reflective practice: what prospective teachers feel and think
Prieto Navarro, Leonor; Torre Puente, Juan CarlosEsta comunicación analiza los pensamientos y sentimientos de futuros maestros de Educación Infantil y Primaria a lo largo de sus primeras experiencias en Prácticas en los centros educativos. Ofrece un estudio cualitativo ... -
La opinión de estudiantes de Educación Infantil y Educación Primaria sobre unas prácticas docentes de calidad. Un estudio cualitativo
Torre Puente, Juan Carlos; Prieto Navarro, Leonor (Universidad Pontificia Comillas (Madrid, España), 01/06/2015)En este texto se presenta un estudio cualitativo que recoge las opiniones de estudiantes de Educación Infantil y Educación Primaria sobre su experiencia de Prácticas en los centros educativos. -
Percepción de los futuros profesores sobre la honestidad docente. Una reflexión sobre la moralidad de la enseñanza
Torre Puente, Juan Carlos; Prieto Navarro, LeonorEste estudio parte del análisis cualitativo de las respuestas que 49 estudiantes del último curso de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Pontificia Comillas han dado a la pregunta qué significa ser ... -
Percepción de los futuros profesores sobre la honestidad docente. Una reflexión sobre la moralidad de la enseñanza
Prieto Navarro, Leonor; Torre Puente, Juan Carlos (L'Harmattan (París, Francia), 01/10/2018)Este capítulo de libro se ocupa de realizar un breve recorrido teórico sobre el concepto de la honestidad del profesor y de incorporar qué entienden los estudiantes futuros docentes por este concepto. -
Practicas III
Burgueño López, Jorge; de la Roz Concha, Sonia; Prieto Navarro, Leonor; Torre Puente, Juan Carlos; Torres Sánchez, Jorge (20/12/2018) -
Practicas III
Burgueño López, Jorge; de la Roz Concha, Sonia; Martínez Majolero, Víctor; Torre Puente, Juan Carlos; Torres Sánchez, Jorge (06/09/2019) -
Practicas III
Burgueño López, Jorge; de la Roz Concha, Sonia; Martínez Majolero, Víctor; Ocete Calvo, María del Carmen; Torre Puente, Juan Carlos; Torres Sánchez, Jorge (20/07/2020) -
Prácticas I
Andrés Mascuñana, María; Torre Puente, Juan Carlos (18/01/2017) -
Prácticas II
de la Roz Concha, Sonia; Fernández Rivas, María; Lage de la Rosa, Marta; Martínez Majolero, Víctor; Prieto Navarro, Leonor; Torre Puente, Juan Carlos; Torres Sánchez, Jorge (19/12/2018)