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Análisis de la formación universitaria en España de los profesionales sanitarios y del deporte para la prescripción de ejercicio físico en el ámbito de la salud

Martínez Majolero, Víctor; Urosa Sanz, Belén Mercedes; Hernández Sánchez, Sonsoles (2023-02-25)

La literatura académica cada vez evidencia más la necesidad de la inclusión del ejercicio físico en los tratamientos de enfermedades. Existe un número importante de profesionales implicados en ello y se necesita clarificar ...

Aprendizaje basado en retos en el ámbito universitario: Una propuesta para mejorar la motivación en el alumnado del grado en ciencias de la actividad física y del deporte

Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Martínez Majolero, Víctor (Dykinson (Madrid, España), 2024-05-08)

Descripción: Se presentan tres experiencias concretas de aprendizaje basado en retos (ABRe) llevadas a cabo en las asignaturas de Gimnasia, Karate y Voleibol en el marco de un proyecto de innovación educativa desarrollado ...

Challenge-based learning approach to teach sports: Exploring perceptions of teaching styles and motivational experiences among student teachers

Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Trucharte Martínez, Paloma; Martínez Majolero, Víctor (2023-04-03)

El presente estudio analiza cómo la experiencia del aprendizaje basado en retos (ABR) puede afectar a las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes de magisterio y a las percepciones de los estilos de sus profesores ...

Diferencias en el salto vertical y la velocidad de patada maegeri entre karatekas internacionales y nacionales

Martínez Majolero, Víctor; Balsalobre Fernández, Carlos; Villacieros Rodríguez, Jorge; Tejero González, Carlos María (01/08/2013)

Objetivos: La fuerza explosiva de miembros inferiores y la velocidad de la patada mae‐geri son fundamentales en el karate de competición, aunque no está claro hasta qué punto estas variables diferencian a los ...

Effects of a challenge-based learning experience on students’ motivation in the Physical Activity and Sport Sciences Degree

Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Trucharte Martínez, Paloma; Martínez Majolero, Víctor; Ocete Calvo, María del Carmen

La motivación en contextos universitarios ha sido abordada en los últimos años a partir de la teoría de la autodeterminación, que postula que la conducta está regulada por tres necesidades psicológicas básicas (NBP): ...