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Mostrando ítems 1-10 de 4007
PLAN DE ACTUACIÓN ESPECÍFICO PARA LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) DE 3er CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
(2023)
Los alumnos con algún Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan una serie de necesidades educativas que no siempre reciben la atención que requieren por parte del sistema educativo; especialmente en lo referido al ...
Introducción
(Narcea (Madrid, España), 2023-01-01)
El texto habla sobre los IV Círculos de encuentro Marisa Moresco, que se centran en la idea de cómo ser plenamente humanos abrazando nuestra vulnerabilidad y practicando el cuidado y la responsabilidad en nuestras relaciones ...
Identidades emergentes. Acompañar en la cultura del cuidado y la responsabilidad. IV Círculos de encuentro Marisa Moresco
(Narcea (Madrid, España), 2023-01-01)
Los Círculos de encuentro llevan el nombre de Marisa Moresco como reconocimiento a su singular aportación como acompañante y testigo. Tienen vocación de encuentro entre distintas personas y colectivos vinculados por el ...
Identificación y reconocimiento de emociones en la mensajería instantánea
(2023)
El presente trabajo aborda la educación emocional y su utilidad para la identificación y gestión de las emociones en la Mensajería Instantánea. El objetivo principal del Trabajo Fin de Máster es el de diseñar un programa ...
Migración femenina : retos de inserción en el mercado laboral de las mujeres refugiadas que viven en el eje Luanda - Viana
(2023)
Este trabajo pretende comprender que las mujeres que forman parte de los flujos migratorios, no son susceptibles de inclusión en el mercado laboral por estar en la categoría de "mujeres" y "refugiadas", lo que produce un ...
PROGRAMA DE ELABORACIÓN DE PLANES DE VIDA
(2023)
Situar en el centro de los procesos de aprendizaje al alumno, llevando a cabo una
educación basada en sus capacidades y necesidades, con sentido, emoción, diálogo,
interacción y participación es un reto presente en nuestra ...
Programa de Actuación Específico para TDAH
(2023)
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo de mayor prevalencia en la población infantojuvenil. Este trastorno tiene graves consecuencias tanto a nivel académico, ...
Improvements in Intraoperative Neurophysiological Monitoring Towards a Wireless Technology
(2023)
La Monitorización Neurofisiológica Intraoperatoria (MNIO) se define como un conjunto de técnicas consistentes en el registro de la actividad eléctrica generada por las estructuras del sistema nervioso durante las operaciones ...
Programa de intervención para alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad para la mejora de su calidad de vida en el contexto escolar
(2023)
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) está muy presente en el contexto escolar Y es preciso que las escuelas y la legislación vigente se adapte al alumnado que padezca esta patología con el objetivo ...
Propuesta de concreción de actividades de acción tutorial dirigidas al desarrollo de la personalidad de alumnos de 1er curso de E.S.O. según el modelo del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
(2023)
La auténtica inclusión educativa, tal y cómo se concibe actualmente en la literatura académica, implica cambios profundos en la estructura y organización del proceso educativo de los alumnos, que van más allá de la toma ...