http://hdl.handle.net/11531/7299 Sat, 04 Jul 2026 08:52:06 GMT 2026-07-04T08:52:06Z http://hdl.handle.net/11531/111145 Guía de buenas prácticas: Proyecto LivingLab contra la Pobreza Energética: Fomentando la Colaboración y la Innovación para un Futuro Sostenible y una Transición Energética Justa (EnerPeace) Alguacil Denche, Aitana; Romero Mora, José Carlos; Lores Sánchez, Nuria; Ríos Sanjines, Bernardo Andrés Manual de buenas prácticas elaborado en el marco del proyecto LivingLab EnerPeace, orientado a combatir la pobreza energética mediante metodologías de innovación social, co-creación multiactor y diálogo participativo. La guía presenta el contexto del proyecto, su vinculación con EUPeace y la Cátedra de Energía y Pobreza de la Universidad Pontificia Comillas, así como la metodología empleada para articular espacios de colaboración entre administraciones públicas, entidades sociales, sector energético, academia y ciudadanía. El documento sistematiza las sesiones realizadas durante 2025, los resultados obtenidos, las propuestas generadas para la Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética y las lecciones aprendidas. Asimismo, ofrece un catálogo práctico de herramientas para diseñar, gobernar y operar nuevos LivingLabs, con especial atención a la inclusión, la facilitación, la gestión de consensos, la transferencia de resultados y la incidencia en políticas públicas.; This best-practice manual was developed within the EnerPeace LivingLab project, aimed at addressing energy poverty through social innovation, multi-stakeholder co-creation and participatory dialogue. The guide presents the project context, its connection with EUPeace and the Chair of Energy and Poverty at Comillas Pontifical University, as well as the methodology used to create collaborative spaces involving public administrations, social organisations, the energy sector, academia and citizens. The document systematises the sessions held in 2025, the main results achieved, the proposals developed for the National Strategy against Energy Poverty, and the lessons learned throughout the process. It also provides a practical toolkit for designing, governing and operating new LivingLabs, with particular emphasis on inclusion, facilitation, consensus-building, transfer of results and policy impact. Manual de prácticas Fri, 31 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/111145 2025-01-31T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11531/109973 Sustainability Myths: How Cultural Models Influence Our Eco-Perceptions Larrañaga Muguerza, Arancha El material docente “Sustainability Myths: How Cultural Models Influence Our Eco-Perceptions”, de la Dra. Arancha Larrañaga, aborda cómo los consumidores interpretan la sostenibilidad de los productos a partir de atajos psicológicos, creencias populares y modelos culturales compartidos. La presentación explica que muchos productos son percibidos como “verdes” por señales como lo artesanal, los tonos tierra, las marcas pequeñas o la apariencia natural, aunque esas señales no siempre reflejan un menor impacto ambiental real. También relaciona estas percepciones con la cultura declarativa y no declarativa, el pensamiento rápido o Sistema 1, y la legitimidad cultural que refuerza ciertos mitos de sostenibilidad. Desde una perspectiva empresarial, el documento subraya la importancia de alinear la comunicación de marca con acciones sostenibles reales, mediante transparencia, certificaciones, verificación externa y educación del consumidor. Finalmente, plantea el papel de la regulación, la responsabilidad del consumidor y la necesidad de pasar de una sostenibilidad basada en percepciones a estrategias sostenibles verificables.; The teaching material “Sustainability Myths: How Cultural Models Influence Our Eco-Perceptions”, by Dr. Arancha Larrañaga, explains how consumers interpret product sustainability through psychological shortcuts, folk beliefs, and shared cultural models. The presentation argues that many products are perceived as “green” because of cues such as artisanal production, earth-toned packaging, small brands, or a natural appearance, even when these cues do not necessarily reflect a lower real environmental impact. It also connects these perceptions with declarative and non-declarative culture, fast thinking or System 1, and cultural legitimacy, which can reinforce sustainability myths. From a business perspective, the document stresses the importance of aligning brand communication with real sustainable actions through transparency, certifications, third-party verification, and consumer education. Finally, it highlights the role of regulation, consumer responsibility, and the need to move from perception-based sustainability toward verifiable sustainable strategies. Apuntes Wed, 01 May 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/109973 2024-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11531/109722 Elementos específicos del proceso humanista en terapia focalizada en la emoción Gamoneda Larripa, José Asignatura del Máster en Psicología General Sanitaria orientada a conocer las bases del humanismo y la Terapia Focalizada en la Emoción, además de los principios de cambio de esta terapia y sus principales formas de intervenir; Course within the Master’s in General Health Psychology aimed at understanding the foundations of humanism and Emotion-Focused Therapy, as well as the principles of change underlying this therapy and its main intervention approaches. Apuntes Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/109722 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11531/109721 Proceso terapéutico: Elementos específicos de las distintas escuelas Gamoneda Larripa, José; Jódar Anchía, Rafael Asignatura del Máster en Psicología General Sanitaria con el objetivo de sentar las bases y dar a conocer los conceptos fundamentales de la psicoterapia humanista, además de dar a conocer sus elementos diferenciales.; Course within the Master’s in General Health Psychology aimed at establishing the foundations and introducing the fundamental concepts of humanistic psychotherapy, as well as presenting its distinguishing features. Apuntes Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11531/109721 2026-01-01T00:00:00Z