Liderazgo femenino en el deporte: influencia de la personalidad, los estilos de liderazgo y los factores psicosociales en contextos deportivos colectivos e individuales

Abstract

El presente trabajo analiza la influencia de la personalidad, los estilos de liderazgo y los factores psicosociales en el desarrollo del liderazgo femenino en el deporte. A partir de una revisión bibliográfica, se examinan los principales modelos de personalidad aplicados al contexto deportivo, los enfoques teóricos sobre liderazgo y la relevancia de variables complementarias como la motivación, la autoeficacia y la inteligencia emocional. Asimismo, se abordan las barreras estructurales, los estereotipos de género y las diferencias entre deportes colectivos e individuales como elementos que condicionan el ejercicio y el reconocimiento del liderazgo femenino. Junto a ello, se revisan algunos instrumentos de evaluación psicológica útiles para valorar personalidad, liderazgo y otras variables relacionadas. A partir de los hallazgos obtenidos, se propone un modelo psicosocial del liderazgo femenino en el deporte, organizado en tres niveles, individual, relacional y contextual, con el fin de ofrecer un marco orientativo para su comprensión, evaluación y desarrollo en contextos deportivos reales.

The present work analyses the influence of personality, leadership styles, and psychosocial factors on the development of female leadership in sport. Based on a literature review, it examines the main personality models applied to the sport context, the principal theoretical approaches to leadership, and the relevance of complementary variables such as motivation, self-efficacy, and emotional intelligence. It also addresses structural barriers, gender stereotypes, and the differences between individual and team sports as factors that shape both the exercise and recognition of female leadership. In addition, several psychological assessment tools useful for evaluating personality, leadership, and other related variables are reviewed. Drawing on these findings, the study proposes a psychosocial model of female leadership in sport, organised into three levels, individual, relational, and contextual, with the aim of providing an orientative framework for its understanding, assessment, and development in real sport settings.