Fàbregue, Sergi Arellano, Araceli Younas, Ahtisham Vicente, Eva Berástegui Pedro-Viejo, Ana Casas, Ana Escalante-Barrios, Elsa Lucia Andrés-Garriz, Clara Mumbardó-Adam, Cristina 2025-09-12T06:39:12Z 2025-09-12T06:39:12Z 2025-09-04 1932-6203 http://hdl.handle.net/11531/103929 Artículos en revistas Este artículo presenta el protocolo de un estudio mixto y multietapas cuyo objetivo es diseñar una intervención familiar para fomentar la autodeterminación en adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto doméstico. Basado en la Teoría de la Agencia Causal, el estudio se articula en tres fases: una investigación con teoría fundamentada para explorar cómo las familias apoyan la autodeterminación; un mapeo conceptual participativo con jóvenes, familias y profesionales para identificar estrategias contextuales; y una fase de diseño de intervención mediante intervention mapping. La propuesta busca llenar un vacío en la investigación española y global, donde son escasas las intervenciones centradas en la familia. Se espera que la colaboración entre familias y profesionales permita generar un modelo aplicable, culturalmente sensible y eficaz para mejorar la calidad de vida y la autonomía de estos jóvenes. This article outlines the protocol of a multistage mixed-methods study aimed at developing a family-centered intervention to enhance self-determination in adolescents and young adults with intellectual disabilities within home environments. Grounded in Causal Agency Theory, the study includes three phases: a grounded theory inquiry exploring how families support self-determination; participatory group concept mapping with youths, families, and professionals to identify context-sensitive strategies; and an intervention design phase guided by intervention mapping. The protocol addresses a significant gap in Spanish and international research, where family-centered interventions remain scarce. By fostering collaboration between families and professionals, the project aims to create a culturally sensitive, feasible, and effective model to strengthen autonomy and quality of life for individuals with intellectual disabilities. application/pdf en-GB Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Revista: PLoS One, Periodo: 1, Volumen: 20, Número: 9, Página inicial: ., Página final: . La Cátedra de Familia y Discapacidad: Fundación Repsol Development of a family-centered intervention to support self-determination in adolescents and young adults with intellectual disability in home environments: Protocol for a multistage mixed methods design info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess Autodeterminación; discapacidad intelectual; intervención centrada en la familia; diseño mixto; teoría de la agencia causal; intervención educativa; entorno doméstico. Self-determination; intellectual disability; family-centered intervention; mixed methods design; Causal Agency Theory; educational intervention; home environment.