La educación en virtud política y social en el colegio imperial de madrid

Abstract

Los alumnos que acudieron a los Reales Estudios en las primeras décadas de funcionamiento del centro fueron formados siguiendo los principios de la pedagogía jesuítica, que se definía claramente en educar al alumno en virtud y letras. Sin duda, el modelo educativo respondía al intento de influir en la política y la sociedad de su tiempo mediante la acción desarrollada por dichos alumnos. Estas cuestiones fueron puestas de manifiesto en los escritos elaborados por los docentes, como fue el caso del jesuita Agustín de Castro en el ámbito de la cátedra de Política. Además, estos profesores desarrollaron otras labores externas al centro, que tuvieron un marcado influjo social, entre las que cabe destacar la censura inquisitorial o las misiones interiores. A ello hemos de sumar el importante número de congregaciones religiosas relacionadas con el citado colegio, que nos dan muestra de otra vía de influencia y de potenciación de las virtudes católicas y la espiritualidad en el conjunto de la sociedad.

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