"Guardianes de Gaia", programación didáctica de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria con enfoque STEM

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado presenta una programación didáctica para el área de Ciencias de la Naturaleza en 5.º curso de Educación Primaria. La propuesta se articula en torno a un enfoque competencial y metodológico activo, fundamentado en el constructivismo. La programación se estructura en doce unidades didácticas gamificadas. A través de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos o la indagación científica, se promueve el desarrollo de las competencias clave, especialmente las vinculadas al ámbito STEM. Asimismo, se incorpora la atención a la diversidad basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje y la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

This Bachelor’s Degree Final Project presents a didactic program for the subject of Natural Sciences in the 5th year of Primary Education. The proposal is structured around a competency-based and active methodological approach, grounded in constructivism. The program is organized into twelve gamified teaching units. Through active methodologies such as project-based learning or scientific inquiry, the development of key competences is promoted, especially those related to the STEM field. Additionally, attention to diversity is incorporated based on Universal Design for Learning principles and the integration of the Sustainable Development Goals.