Vicario Fernández, María López de Haro Pérez-Siquier, Paula Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 2025-10-22T18:07:38Z 2025-10-22T18:07:38Z 2026 http://hdl.handle.net/11531/106569 Grado en Educación Primaria y Grado en Educación Infantil Este Trabajo Fin de Grado presenta una programación didáctica completa para el área de Lengua Castellana y Literatura dirigida al alumnado de 6.º de Educación Primaria. Está fundamentada en el currículo vigente, incorpora metodologías activas e inclusivas, y desarrolla propuestas de evaluación formativa y competencias clave. El documento incluye la justificación teórica, los objetivos, la secuenciación de contenidos, las metodologías empleadas, la atención a la diversidad, los criterios e instrumentos de evaluación y una propuesta de unidades didácticas. This Final Degree Project presents a comprehensive teaching syllabus for the Spanish Language and Literature area, designed for students in the 6th year of Primary Education. Based on the current curriculum, it incorporates active and inclusive methodologies while developing formative assessment proposals and key competences. The document includes the theoretical justification, objectives, sequencing of content, teaching methodologies, attention to diversity, assessment criteria and instruments, and a proposal for teaching units. application/pdf es-ES Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ KP4 Diseño de una programación didáctica anual de Lengua Castellana y Literatura para 6.º de Educación Primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/openAccess Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, Programación Didáctica, Educación Emocional, LOMLOE, Inclusión, Metodologías Activas. Primary Education, Spanish Language and Literature, Teaching Syllabus, Emotional Education, LOMLOE, Inclusion, Active Methodologies.