La mariposa de Nicolás: trabajar la educación espiritual a través de los cuentos.

Abstract

Este trabajo de fin de grado se realiza con fin de realizar un proyecto de innovación en el que se desarrolla la espiritualidad en la etapa de educación infantil. La propuesta consiste en la realización de actividades, específicamente en el curso de tres años, que potencien la inteligencia espiritual e interioridad de los alumnos. La inteligencia espiritual es la capacidad que tiene una persona de reflexionar sobre el sentido de la vida, el propósito personal, los valores profundos y la conexión con algo más allá de sí mismo. Estas actividades están creadas a partir de estos principios con el propósito de que los alumnos vayan adquiriendo los conocimientos, herramientas y estrategias necesarias para autoconocerse más profundamente, sean más compasivos y empáticos, tengan mayor flexibilidad ante la vida y busquen el significado a través de preguntas existenciales. Las actividades están creadas a partir del cuento “La mariposa de Nicolás” que será la actividad motivadora que dará comienzo a la secuencia de actividades posteriores. La mayoría de las actividades van en relación con el cuento, mientras que las últimas estarán más relacionadas con la vida diaria de los alumnos. Por lo tanto, la metodología que se empleará principalmente será la de storytelling, junto con algunas secundarias. Como recurso principal contaremos con el cuento “La mariposa de Nicolás”, de autoría propia, y aparte habrá materiales artísticos y audiovisuales. En definitiva, este proyecto pretende que el alumno pueda desarrollar la inteligencia espiritual para mejorar su calidad de vida y conocer mejor su mundo interior.

This final degree project is carried out with the aim of developing an innovation project focused on spiritual education in the early childhood education stage. The proposal consists of designing activities, specifically for three-year-old students, that foster spiritual intelligence and inner awareness. Spiritual intelligence is the ability a person has to reflect on the meaning of life, personal purpose, deep values, and the connection with something beyond oneself. These activities are created based on these principles with the purpose of helping students acquire the knowledge, tools, and strategies needed to know themselves more deeply, become more compassionate and empathetic, develop greater flexibility towards life, and seek meaning through existential questions. The activities are built around the story “Nicolás’s Butterfly”, which will serve as the motivating starting point for the subsequent sequence of activities. Most of the activities are related to the story, while the final ones are more connected to the students’ daily lives. Therefore, the main methodology used will be storytelling, together with some complementary approaches. The main resource will be the self-authored story “Nicolás’s Butterfly”, along with artistic and audiovisual materials. In short, this project aims to help students develop spiritual intelligence in order to improve their quality of life and gain a deeper understanding of their inner world.