Programación didáctica de Educación Física para 6º de Educación Primaria.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado desarrolla una programación didáctica de Educación Física para Educación Primaria basada en metodologías activas y centrada en el aprendizaje significativo del alumnado. La propuesta se organiza en diferentes unidades didácticas que abordan contenidos como la condición física, la expresión corporal, los deportes alternativos y los juegos tradicionales.

Se incorpora el aprendizaje basado en proyectos como herramienta metodológica para fomentar la participación, la motivación y el desarrollo de competencias clave. Además, se promueve un enfoque inclusivo que atiende a la diversidad del alumnado.

El trabajo incluye todos los elementos curriculares fundamentales: contextualización, objetivos, competencias, saberes básicos, metodología, evaluación y atención a la diversidad. En conjunto, se presenta una propuesta educativa coherente, innovadora y aplicable a la práctica docente en Educación Primaria

This Final Degree Project presents the design of a Physical Education teaching program for Primary Education based on active methodologies and focused on meaningful student learning. The proposal is structured into several teaching units covering contents such as physical fitness, body expression, alternative sports, and traditional games.

Project-Based Learning (PBL) is incorporated as a methodological approach to enhance participation, motivation, and the development of key competences. Additionally, an inclusive perspective is promoted to address student diversity.

The project includes all essential curricular elements: context analysis, objectives, competences, basic knowledge, methodology, assessment, and attention to diversity. Overall, it offers a coherent, innovative, and practical proposal for implementation in Primary Education.