LA LITERATURA FILOSÓFICA BREVE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS GRANDES CUESTIONES DEL PENSAMIENTO A JÓVENES ESTUDIANTES establecido.

Abstract

En este Trabajo de Fin de Máster se llevará a cabo una propuesta de acercamiento de los grandes problemas de la filosofía a jóvenes estudiantes de ESO y Bachillerato. Lejos de introducir estos problemas mediante la filosofía más puramente formal y académica, el trabajo consistirá en un análisis de obras breves, en el formato de relatos o novelas cortas, con una carga filosófica remarcable, pero que sean asequibles de cara a buscar un interés, acercamiento e introducción de dichos jóvenes en la filosofía. Mediante el uso de clásicos literarios organizados por bloques temáticos (problema de la realidad, del conocimiento, de la ética etc.,) se pretende elaborar una propuesta atrayente y formativa para que los estudiantes vean la filosofía como algo más allá de lo que se imparte en Bachillerato, a saber, un conocimiento multidisciplinar con plena vigencia contemporánea que les permita comenzar a comprender el mundo de manera atractiva y cautivadora.

This Master’s Thesis presents a proposal to introduce the fundamental problems of philosophy to secondary and high school students (ESO and Bachillerato). Moving away from a purely formal and academic approach, this work consists of an analysis of short literary pieces—such as short stories and novellas—that possess significant philosophical depth while remaining accessible. The objective is to spark interest and provide an introductory pathway for young people into the world of philosophy. Through the use of literary classics organized into thematic blocks (e.g., the problem of reality, knowledge, ethics, etc.), this project aims to develop an engaging and educational framework. It seeks to help students perceive philosophy as something beyond the standard curriculum, specifically as a multidisciplinary field with full contemporary relevance that enables them to begin understanding the world in a captivating and attractive way.