La implementación del retorno social de la inversión (SROI) en centros socioeducativos. Perspectiva desde el punto de vista del evaluador. Estudio de caso SOMOS VOZ

Abstract

El artículo analiza la implementación de la metodología SROI en centros socioeducativos, centrándose en el proyecto SOMOS VOZ orientado a prevenir la institucionalización de la infancia vulnerable. Mediante un estudio de caso cualitativo, se examinan los desafíos y limitaciones de esta herramienta para medir el valor social de las intervenciones. Los resultados destacan la necesidad de formación adecuada para los profesionales, el establecimiento de relaciones de confianza con las familias y la integración del SROI en la práctica diaria. Asimismo, se subraya la importancia de adaptar las metodologías a los contextos locales. El estudio concluye que, pese a sus dificultades, el SROI es útil para mejorar la toma de decisiones basada en evidencia y visibilizar el impacto social.

This article analyses the implementation of the SROI methodology in socio-educational centres, focusing on the SOMOS VOZ project aimed at preventing the institutionalisation of vulnerable children. Using a qualitative case study approach, it examines the challenges and limitations associated with applying this tool to measure social value. The findings highlight the need for proper training for professionals, the importance of building trust with families, and the integration of SROI into daily practice. It also stresses the need to adapt methodologies to local contexts. The study concludes that, despite its limitations, SROI is a useful tool for evidence-based decision-making and for making visible the social impact of interventions.