El derecho a la educación del menor infractor.

Abstract

El capítulo analiza el derecho a la educación del menor infractor desde una perspectiva jurídico-educativa y preventiva. Parte de la idea de que la educación constituye un derecho fundamental y un factor decisivo para la socialización prosocial, la interiorización de normas y la prevención de conductas delictivas. Examina los riesgos escolares, familiares y sociales que pueden influir en la delincuencia juvenil, prestando atención al clima escolar, al etiquetaje y a fenómenos como el bullying o la criminalización de la mala conducta escolar. Después estudia la intervención prevista en la Ley Orgánica de Responsabilidad Penal del Menor, destacando el principio de oportunidad, la mediación y otras vías para evitar o acortar el proceso penal. Finalmente, revisa medidas con contenido educativo orientadas a la reintegración social del menor y a evitar futuras infracciones.

The chapter examines the right to education of juvenile offenders from a legal, educational, and preventive perspective. It starts from the premise that education is a fundamental right and a key factor in prosocial socialization, the internalization of norms, and the prevention of criminal behavior. The author reviews school, family, and social risk factors that may influence juvenile delinquency, paying special attention to school climate, labeling processes, bullying, and the criminalization of school misconduct. The chapter then analyzes the intervention mechanisms provided by the Spanish Organic Law on the Criminal Responsibility of Minors, highlighting the opportunity principle, mediation, and other alternatives aimed at avoiding or shortening criminal proceedings. Finally, it explores educational measures designed to promote the minor’s social reintegration, personal development, and the prevention of future offending.