La formación en identidad y misión en UNIJES, el sector universitario de la Compañía de Jesús en España

Abstract

El artículo analiza el desarrollo de la formación en identidad y misión en la red de universidades jesuitas de España (UNIJES), en el contexto de la evolución institucional de la Compañía de Jesús y del fortalecimiento de la misión compartida entre jesuitas y laicos. Desde la creación de UNIJES en 2012 y la unificación de la Provincia de España en 2014, se han consolidado estructuras comunes que han permitido impulsar procesos formativos conjuntos. El texto se centra especialmente en dos iniciativas clave: la Formación Inicial Básica y el Programa de Formación de Directivos UNIJES. Ambos combinan contenidos teóricos, reflexión personal, diálogo grupal y experiencias en lugares ignacianos significativos, apoyándose en el paradigma universitario Ledesma-Kolvenbach, basado en las dimensiones de utilitas, iustitia, humanitas y fides. Estas iniciativas han contribuido a reforzar la identidad ignaciana, la cultura institucional compartida y la colaboración apostólica. Finalmente, se señalan desafíos futuros relacionados con la sostenibilidad de la misión y el fortalecimiento de comunidades de aprendizaje interuniversitarias.

The article examines the development of identity and mission formation within the network of Jesuit universities in Spain (UNIJES), in the context of the institutional evolution of the Society of Jesus and the growing emphasis on shared mission between Jesuits and lay collaborators. Since the creation of UNIJES in 2012 and the unification of the Spanish Province in 2014, common structures have been consolidated to promote joint formation processes. The article focuses on two key initiatives: the Initial Basic Formation and the UNIJES Leadership Formation Program. Both combine theoretical input, personal reflection, group dialogue, and experiences in significant Ignatian locations, grounded in the Ledesma–Kolvenbach university paradigm, structured around utilitas, iustitia, humanitas, and fides. These initiatives have strengthened Ignatian identity, institutional culture, and apostolic collaboration. The article concludes by identifying future challenges, including the integration of practical discernment tools, the sustainability of the Jesuit university mission, and the consolidation of inter-university learning communities.