Cuéllar Marín, Lucía Ramiro Gallego, Ana Belén Universidad Pontificia Comillas, Escuela Universiaria de Enfermería Y Fisioterapia 2026-05-07T08:02:32Z 2026-05-07T08:02:32Z 2025 http://hdl.handle.net/11531/109961 Titulación::Grado::Grado en Enfermería El deterioro cognitivo representa una problemática creciente entre los adultos mayores, influida por múltiples factores sociales y de estilo de vida. Entre ellos destacan un bajo nivel educativo, alimentación inadecuada, sedentarismo, consumo de sustancias nocivas como alcohol y tabaco, presencia de enfermedades crónicas y escasez de apoyos sociales. En este contexto la metodología Aprendizaje y servicio (ApS) se presenta como una herramienta innovadora que transforma los cuidados desde una mirada holística y enfocada a responder ante las necesidades de la comunidad. Objetivo: implementar una intervención comunitaria a través de la metodología ApS para promover hábitos saludables y concienciar sobre los factores de riesgo en el deterioro cognitivo en personas mayores, mediante el taller: “Desayuno saludable”. Metodología: Se utilizó un enfoque cualitativo mediante el análisis del contexto socio comunitario y la ejecución de una intervención dirigida a la promoción de la salud en adultos mayores. Implicaciones para la práctica enfermera: este proyecto aporta un enfoque de tratamiento no farmacológico, que puede prevenir o ralentizar la aparición de deterioro cognitivo; promoviendo una atención más preventiva y adaptada a las necesidades reales de la población mayor. Cognitive impairment represents a growing concern among older adults, influenced by multiple social and lifestyle factors. These include a low educational level, inadequate nutrition, sedentary behavior, consumption of harmful substances such as alcohol and tobacco, the presence of chronic diseases, and a lack of social support networks. In this context, the Service-Learning (SL) methodology emerges as an innovative tool that transforms care practices through a holistic approach focused on addressing community needs. Objective: To implement a community intervention using the SL methodology to promote healthy habits and raise awareness about risk factors associated with cognitive impairment in older adults through the workshop "Healthy Breakfast." Methodology: A qualitative approach was employed through the analysis of the socio-community context and the implementation of a health promotion intervention aimed at older adults. Implications for nursing practice: This project offers a non-pharmacological treatment approach that can help prevent or slow the onset of cognitive impairment, promoting a more preventive and community-adapted nursing care model that meets the real needs of the elderly population. application/pdf es Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320199 Otras especialidades (Enfermería) UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320107 Geriatría UNESCO::32 Medicina::3207 Patología::320711 Neuropatología El Aprendizaje y Servicio (ApS) como herramienta para la mejora de la salud cognitiva en el adulto mayor info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/openAccess Deterioro cognitivo, Hábitos saludables, Adultos mayores, Aprendizaje y servicio, Promoción, Envejecimiento activo Cognitive impairment, Healthy habits, Older adults, Service-learning, Health promotion, Active aging