Suquet García-Inés, Tamara Universidad Pontificia Comillas, Escuela Universiaria de Enfermería Y Fisioterapia 2026-06-19T06:43:58Z 2026-06-19T06:43:58Z 2026 http://hdl.handle.net/11531/110801 Programa de Doctorado en Salud, Bienestar y Bioética La presente tesis comprende el estudio de las competencias para el cuidado espiritual percibidas por los estudiantes de enfermería de la Comunidad de Madrid y su relación con diversas variables personales y organizacionales. Para ello, se realizan dos estudios. En primer lugar, se traduce y valida una escala para la autoevaluación de las competencias para el cuidado espiritual en estudiantes de enfermería (“EPICC Spiritual Care Competency Self-Assessment Tool for student nurses and midwives”), analizando posteriormente sus propiedades psicométricas en los estudiantes de enfermería. En segundo lugar, se lleva a cabo la evaluación de las competencias para el cuidado espiritual en estudiantes de enfermería de la Comunidad de Madrid, así como de las relaciones entre algunas variables predictoras seleccionadas (ansiedad ante la muerte, resiliencia, sentido de la vida, religiosidad) y otras variables personales y dichas competencias. En el estudio I se lleva a cabo la traducción y validación de la escala original al español, a través de un proceso de traducción-retrotraducción de la misma, así como su validación de contenido a través de la opinión de expertos en el ámbito del cuidado espiritual y una prueba piloto con una muestra representativa, y, posteriormente, se realiza un análisis factorial exploratorio y confirmatorio, así como de su fiabilidad y validez de constructo (convergente y en grupos conocidos) en estudiantes de enfermería de 12 de las 13 escuelas de enfermería de la Comunidad de Madrid. Los resultados del estudio I han mostrado un modelo de escala bifactorial (EPICC spa), de 16 ítems, distribuidos en dos dimensiones claramente diferenciadas (actitudes, por un lado, y conocimientos y habilidades para el cuidado espiritual, por otro), con evidencias de validez de constructo y de una elevada fiabilidad interna. Por otro lado, el estudio II contempla un estudio descriptivo y correlacional de las competencias para el cuidado espiritual y los factores predictores en estudiantes de enfermería de las 12 escuelas de la Comunidad de Madrid, y arroja como resultado un modelo predictivo final en el que variables como el sexo femenino, la enfermedad familiar cercana, el sentido de la vida y la resiliencia son predictoras de las actitudes hacia el cuidado espiritual (14% de la varianza explicada); mientras que la experiencia profesional previa en cuidados, la formación previa en cuidado espiritual, la enfermedad de un familiar cercano, la religiosidad intrínseca, el sentido de la vida y la resiliencia son variables predictoras de los conocimientos y habilidades para el cuidado espiritual (17% de la varianza explicada). Variables como la ansiedad ante la muerte y la confesión de una religión no han mostrado una asociación significativa con la competencia para el cuidado espiritual. This thesis includes the study of the competencies for spiritual care perceived by nursing students in the Community of Madrid and their relationship with various personal and organizational variables. To this end, two studies are performed. Firstly, a scale for the self-assessment of spiritual care competencies in nursing students ("EPICC Spiritual Care Competency Self-Assessment Tool for student nurses and midwives") is translated and validated, subsequently analysing its psychometric properties in nursing students. Secondly, the evaluation of the competencies in spiritual care in nursing students of the Community of Madrid is carried out, as well as the relationships between some selected predictor variables (death anxiety, resilience, meaning in life, religiosity) and other personal variables and these competencies. In study 1, the translation and validation of the original scale into Spanish is carried out, through a process of translation-back-translation, as well as its content validation through the opinion of experts in the field of spiritual care and a pilot test with a representative sample, and then the exploratory and confirmatory factor analysis is carried out. as well as its reliability and construct validity (convergent and in known groups), in nursing students from 12 of the 13 nursing schools of the Community of Madrid. The results of the study show a bifactor scale model (EPICC_spa) of 16 items, distributed in two clearly differentiated dimensions (attitudes, on the one hand, and knowledge and skills for spiritual care, on the other), with evidence of construct validity and high internal reliability. On the other hand, study II contemplates a descriptive and correlational study of the competency for spiritual care and the predictive factors in nursing students from the 12 schools of the Community of Madrid, and results in a final predictive model in which the variables such as female sex, close family disease, meaning in life and resilience are predictors of attitudes towards spiritual care (14% of the explained variance), while previous professional experience in care, previous training in spiritual care, illness of a or close relative, intrinsic religiosity, meaning in life and resilience are predictors of knowledge and skills for spiritual care (17% of the explained variance). Death anxiety and religious affiliation have shown no significant association with competence for spiritual care. application/pdf es Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ 51 Antropología 5101 Antropología cultural 510110 Religión 4.Educación de calidad Competencias percibidas para el cuidado espiritual : evaluación en estudiantes de grado en enfermería de la Comunidad de Madrid info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:eu-repo/semantics/openAccess Cuidados espirituales, Estudiantes de enfermería, Resiliencia, Sentido de la vida, religiosidad, Formación en enfermería, Competencia en enfermería, Evaluación psicométrica, Competencia en cuidados espirituales, Espiritualidad Spiritual care, Nursing students, Resilience, Meaning in life, Religiosity, Nursing education, Nursing competence, Psychometric testing, Spiritual care competence, Spirituality