El proceso de diferenciación del self en la adolescencia : el papel de la figura paterna

Abstract

El proceso de diferenciación del self (Bowen, 1991) implica desvincularse progresivamente de la fusión inicial con la madre y moverse hacia la propia autonomía emocional. El objetivo de este trabajo fue estudiar la relación entre el grado de diferenciación alcanzado por el adolescente y el tipo de vínculo padre-hijo. Asimismo se evaluó si existían diferencias en el nivel de diferenciación adquirido en base a su sexo, edad o tipo de estructura familiar al que perteneciese. Participaron 139 sujetos, entre 13 y 17 años, contestando a dos instrumentos: el DSI-R (Differentiation of Self Inventory – Revised) y el PBI (Parental Bonding Instrument). Los resultados mostraron diferencias significativas entre dos tipos de vínculo: el óptimo (mayor diferenciación) y la constricción cariñosa (menor diferenciación). En relación a las variables sociodemográficas, los chicos estaban más diferenciados a nivel global que las chicas pero ni la edad ni el tipo de configuración familiar establecían diferencias significativas entre los sujetos. Los datos sugieren que el vínculo con el padre es más explicativo que con la madre en el proceso de diferenciación del hijo adolescente y que la sobreprotección es el factor que más restringe esta tarea. Se establece también que los procesos de socialización de género son distintos, educando para la conexión emocional y el cuidado en el caso de las mujeres y para la autonomía y la independencia en el de los hombres. Finalmente, no se rechaza que a lo largo de la adolescencia puedan producirse oscilaciones en el nivel de diferenciación y que, independientemente del carácter biparental o monoparental, lo importante es la calidad de la relación familiar.

Self-differentiation process (Bowen, 1991) involves progressively severing from the initial fusion with the mother and moving toward an own emotional autonomy. This study analyzed the relationship between the adolescents’ self-differentiation level in their families of origin and the type of bonding they had with their fathers. Likewise, we tested whether they were significant differences in the degree of self-differentiation developed by the adolescents based on their gender, age or the type of family structure they belonged to. 139 individual, aged 13-17, filled two different questionnaires: DSI-R (Differentiation of Self Inventory – Revised) and PBI (Parental Bonding Instrument). The results indicated significant differences between two different types of father-adolescent bonding: optimal parenting (higher self-differentiation) and affectionate constraint (lower self- differentiation). Regarding socio-demographic data, boys were more self-differentiated than girls globally speaking, but nor the age or the family structure brought significant differences among the individuals. Data suggest that the father-adolescent bonding it’s more explanatory than the one with the mother in the children’ self-differentiation process and that overprotection it is the most restrictive factor for this developmental task. Additionally, we conclude that gender socialization processes are different, preparing women for emotional connection and care and men for autonomy and independence. Finally, we do not reject the fact that along the adolescence there might be changes in the level of self-differentiation and that, regardless of two or one parent-families, what matters is the quality of their members’ relationships.