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dc.contributor.advisorGarcía Fernández, Gloria
dc.contributor.advisorPaniagua Sánchez, David
dc.contributor.authorBlázquez Bernardino, Ana Isabel
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.date.accessioned2016-09-29T15:05:39Z
dc.date.available2016-09-29T15:05:39Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/13571
dc.descriptionMáster Universitario en Psicologia General Sanitariaes_ES
dc.description.abstractEste estudio pretende ver cómo se desarrolla la identidad adolescente propuesta por Erickson, y la variables que pueden afectar a su formación, tales como la edad, el sexo y la comunicación, la confianza y la alienación con la madre, el padres y los pares. El presente estudio pretende desligarse de la monotropía que ha existido entre la madre y el niño, involucrando también al padre. La muestra recogida es de 314 adolescentes, de los cuales el 53,2 % son varones y el 46,8 % mujeres, de entre 12 y 17 años. Para llevar a cabo la investigación se usó el EOMEIS-II y el IPPA. Los resultados revelaron que la identidad interpersonal mostraba una relación con la edad. Además que la identidad de logro tiende a mostrar evidencias de las variables relacionadas con los pares (confianza y comunicación), mientras que el resto de los estadios se relacionan, ya sea positiva o negativamente, con la madre, el padre y los pares.es_ES
dc.description.abstractThis study aims to see how the adolescent identity proposed by Erickson, and the variables that can affect their formation, such as age, sex and communication, trust and alienation with the mother, the parents and peers develops. This study aims to break away from the monotropy that has existed between mother and child, also involving the father. The sample collection is 314 adolescents, of whom 53.2% were men and 46.8 % women, aged between 12 and 17 years. To carry out the investigation EOMEIS - II and IPPA was used. The results revealed that interpersonal identity showed a relationship with age. In addition to the identity of achievement it tends to show evidence of the variables related to the pairs (trust and communication), while the remaining stages are associated, either positively or negatively, with mother, father and peers.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subject61 Psicologíaes_ES
dc.subject6111 Personalidades_ES
dc.subject611105 Estructura y dinámica de la personalidades_ES
dc.titleIdentidad adolescente y la relación con padres y pareses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsAdolescencia, Identidad, Sexo, Edad, Alienación, Comunicación, Confianza y Monotropíaes_ES
dc.keywordsAdolescence, Identity, Gender, Age, Alienation, Communication, Trust and Monotropyes_ES


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