Autoconcepto y clima familiar en estudiantes universitarios españoles

Abstract

En esta investigación se pretende estudiar la relación entre autoconcepto y clima familiar en jóvenes universitarios españoles; y conocer si hay diferencias en función del lugar de residencia -dentro o fuera del hogar familiar -, en relación a esos conceptos. Se contó con una muestra total de 76 sujetos españoles, entre 18 y 25 años (M= 20,90 años), formado por 67,10% mujeres y 25% jóvenes que viven fuera del hogar familiar. El diseño de la investigación es transversal y relacional. Se utilizó la Escala de Clima Familiar (FES) y el cuestionario AF5 (Autoconcepto Forma 5). Se ha encontrado relación entre clima familiar y autoconcepto; especialmente entre autoconcepto familiar y distintas variables del clima familiar. Se observa que el hogar de residencia no está relacionado con el autoconcepto ni con el clima familiar, salvo en la subescala de cohesión. Los resultados obtenidos en esta investigación están en línea con otros encontrados por distintos autores.

The purpose of this paper is to study the relationship between self-concept and family environment among young Spanish university-goers; specifically, determination of whether living arrangements - living within the family home versus living away from home - influence self-concept. The study relies on a sample of 76 Spanish students in total, aged between 18 and 25 (average = 20.9 years of age), 67.10% of whom female and 25% of whom students living away from home. The research approach is cross-sectional and correlational. The research uses the Family Environment Scale (FES) and the AF5 Questionnaire (acronym in Spanish for the 5-step self-concept model). A correlation was found between the family environment and self-concept, particularly between family self-concept and several family environment variables. The type of living arrangement was not found to be correlated with self-concept or the family environment, other than the cohesion sub-scale. The results obtained from this study are in line with those found by other authors.