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Programación Didáctica Anual en Física y Química
(2024)
Este trabajo de Fin de Máster consiste en una Programación Didáctica para la asignatura de Física y Química centrada en el curso de 3º de la ESO. Esta programación se basa en las directrices de Ley de Educación LOMLOE. Se ...
Programación Didáctica Anual en Física y Química
(2024)
Programación de Física y Química de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria según LOMLOE, incidiendo en los aspectos más importantes a tener en cuenta por las características y peculiaridades del alumnado en esa edad.
El estatus del árabe dialectal en Marruecos.
(2024)
Este trabajo de fin de grado explora el debate sobre el reconocimiento y uso del dariya en Marruecos, especialmente en el contexto educativo, y su posible consideración como lengua oficial junto al árabe estándar y el ...
Programación Didáctica en Lengua Castellana y Literatura para 1º ESO.
(2024)
Este Trabajo de Fin de Máster consiste en una Programación Didáctica para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en el curso de 1º ESO, enmarcada en la ley educativa LOMLOE. Tras la aparición de la IA como recurso ...
"El Desafío de la Empatía: el reconocimiento de emociones en personas con psicopatía”
(2024)
La psicopatía es un conglomerado de rasgos de la personalidad complejos, caracterizada por la impulsividad, frialdad o falta de empatía entre otras cosas. No es poco común ver confusiones entre este término y el de trastornos ...
Embarazos no planificados vs. no deseados
(2024)
Este trabajo se focalizó en esclarecer el concepto y las características de los embarazos no planificados, en comparación con los embarazos no deseados. A su vez, se tuvo en cuenta los factores de riesgo y las posibles ...